第1课时 认识小数（教学设计）-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docxVIP

第1课时认识小数（教学设计）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：三年级下册数学-认识小数

2.教学年级和班级：三年级2班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解小数的定义和特点，理解小数与整数的区别。

2.能够正确读写小数，掌握小数的数位顺序。

3.通过实例，理解小数在实际生活中的应用。

三、教学内容

1.小数的定义和特点

2.小数的数位顺序

3.小数的读写方法

4.小数在实际生活中的应用

四、教学过程

1.导入：通过生活中的实例，如购物时价格的表示，引入小数的概念。

2.新课讲解：讲解小数的定义和特点，小数的数位顺序，小数的读写方法。

3.课堂练习：学生独立完成课本上的练习题，老师进行讲解和指导。

4.应用拓展：通过实例，让学生理解小数在实际生活中的应用。

五、教学评价

1.课堂练习的完成情况

2.学生对小数的理解和应用能力

六、教学资源

1.课本

2.多媒体教学设备

七、教学注意事项

1.注重学生的参与，鼓励学生积极回答问题。

2.通过实例，让学生更好地理解和掌握小数的概念和应用。

3.及时进行课堂反馈，解答学生的疑问。

核心素养目标

1.逻辑推理：通过学习小数的概念和特点，培养学生对数学概念的逻辑推理能力。

2.数学建模：通过实例，让学生理解小数在实际生活中的应用，培养学生将数学知识应用于解决实际问题的能力。

3.数据分析：通过练习题和实际生活中的例子，培养学生对小数数据进行分析的能力。

4.数学交流：在课堂上，鼓励学生积极回答问题，与同学进行讨论，培养学生的数学交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-小数的定义和特点：理解小数是整数和分数的延伸，小数点后的数字表示分数的分子，小数点后的位数表示分数的分母。

-小数的数位顺序：掌握小数点左边是整数部分，右边是小数部分，小数部分的每一位代表不同的数值。

-小数的读写方法：能够正确读写小数，例如0.5读作“零点五”，0.25读作“零点二五”。

-小数在实际生活中的应用：通过实例，如购物时价格的表示，理解小数在日常生活中的重要性。

2.教学难点

-小数的概念理解：学生可能难以理解小数是用来表示整数之间的一部分，以及小数点后数字的真正含义。

-小数的数位顺序：学生可能混淆小数点左边和右边的数位，不理解每一位的数值代表意义。

-小数的读写方法：学生可能在小数的读写上出现错误，例如读错位数或写错数字。

-小数运算的初步理解：虽然本节课不涉及运算，但为学生未来学习小数运算打下基础，需要让学生理解小数的基本性质和运算规则。

针对以上难点，教师在教学中应通过具体实例、直观演示和互动练习等方式，帮助学生建立清晰的小数概念，巩固小数的数位顺序，提高小数的读写能力，并初步认识小数运算的相关知识。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解小数的定义、特点和数位顺序，让学生掌握小数的基础知识。

-互动讨论法：通过小组讨论和小范围交流，让学生分享对小数的理解和实际生活中的应用，增强学生的数学交流能力。

-实际操作法：让学生通过实际操作，如模拟购物场景，加深对小数实际应用的理解。

2.教学手段

-多媒体教学设备：使用PPT或教学软件展示小数的图形和实例，直观地呈现小数的概念和应用。

-电子白板：利用电子白板的交互功能，让学生参与到教学过程中，例如实时展示小数的读写过程。

-网络资源：利用网络资源提供更多的小数实际应用案例，拓宽学生的视野。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，我们平时在购物时，经常会看到商品的价格是以小数的形式表示的，比如2.5元的饮料，3.8元的面包。你们知道小数是什么吗？这节课我们就来学习小数的相关知识。

2.新课讲解（15分钟）

小数是整数和分数的延伸，它用来表示整数之间的一部分。小数点后的数字表示分数的分子，小数点后的位数表示分数的分母。例如，0.5可以理解为1/2，0.25可以理解为1/4。小数的数位顺序是从左到右，依次是个位、十分位、百分位、千分位等。

我们来看一些小数的例子，比如0.5，它的个位是5，表示5个1，十分位是0，表示0个十分之一，百分位是0，表示0个百分之一，千分位是0，表示0个千分之一。再比如0.25，它的个位是2，表示2个1，十分位是5，表示5个十分之一，百分位是0，表示0个百分之一，千分位是0，表示0个千分之一。

小数的读法也是有规则的，比如0.5读作‘零点五’，0.25读作‘零点二五’。小数的写法也是一样的，从左到右，依次写出来即可。

3.课堂练习（15分钟）

我们来做一些练习题，来巩固一下小数的知识。请同学们打开课本，做到第42页的练习题1和2。

好了，同学们做得怎么