2.11功能键和数字键练习（教学教学设计）-信息技术第1册同步备课系列北京版（2013）.docx

2.11功能键和数字键练习（教学教学设计）-信息技术第1册同步备课系列北京版（2013）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自信息技术第1册同步备课系列北京版（2013）的2.11节，主要涉及功能键和数字键的练习。教材中会介绍功能键和数字键的用途和用法，学生需要通过练习来熟练掌握这些键的功能。

教学内容包括以下几个部分：

1.功能键的作用和用法，如Ctrl、Alt、Shift等键的功能。

2.数字键的输入和用法，包括数字键盘和全键盘下的数字输入方式。

3.结合功能键和数字键进行实际操作练习，如使用Ctrl+C复制文本，使用Shift+Delete永久删除文件等。

4.练习题和任务：完成一些关于功能键和数字键的操作练习题，以及一些实际的任务，如使用快捷键打开常用软件等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要是培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过学习功能键和数字键的用法，学生能够更好地理解和运用计算机操作，提高信息处理的能力。同时，通过实际操作练习和任务，学生能够培养解决问题的能力，锻炼计算思维。此外，学生还能够学会利用计算机技术进行学习和创新，提高学习的效率和质量。通过本节课的学习，学生将能够更好地适应数字化时代的发展，培养良好的信息素养和数字化学习与创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握功能键和数字键的用途和用法。具体包括：

-功能键的作用和用法，如Ctrl、Alt、Shift等键的功能。

-数字键的输入和用法，包括数字键盘和全键盘下的数字输入方式。

-运用功能键和数字键进行实际操作练习，如使用Ctrl+C复制文本，使用Shift+Delete永久删除文件等。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对功能键和数字键的综合运用。具体包括：

-理解并熟练运用功能键和数字键进行快捷操作，如掌握Ctrl+Z撤销操作、Ctrl+S保存文件等。

-在不同的软件和操作系统中，理解功能键和数字键的不同作用和用法。

-针对不同类型的任务，选择合适的功能键和数字键进行高效操作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有信息技术第1册同步备课系列北京版（2013）的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示功能键和数字键的用法，帮助学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：准备计算机设备，确保学生可以进行实际操作练习。如果需要，还可以准备一些外接设备，如键盘、鼠标等，以便于学生进行不同的操作体验。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行合作学习和实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕功能键和数字键的用法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解功能键和数字键的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解功能键和数字键的知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出功能键和数字键的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解功能键和数字键的用途和用法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握功能键和数字键的用法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验功能键和数字键的用法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解功能键和数字键的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握功能键和数字键的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作