第11课 认识网络新朋友-2023-2024学年电子工业版（安徽）小学信息技术三年级下册（教案）.docxVIP

第11课认识网络新朋友-2023-2024学年电子工业版（安徽）小学信息技术三年级下册（教案）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课选自2023-2024学年电子工业版（安徽）小学信息技术三年级下册第11课《认识网络新朋友》。本节课的主要教学内容是让学生认识并了解网络社交的基本知识和技巧，培养学生正确使用网络、保护个人隐私的意识。具体内容包括：1）了解网络社交的定义和形式；2）学习如何在网络上交友，如何进行网络沟通；3）了解网络交友的风险，学会保护自己。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能和网络使用技能，对本节课的内容有了初步的了解。通过本节课的学习，学生将进一步深化对网络社交的认识，提高网络素养，为自己的网络安全打下良好的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对网络社交的认识，使学生能够主动寻找和获取网络社交相关信息。

2.网络安全：提高学生网络安全意识，让学生学会保护个人隐私和避免网络风险。

3.信息素养：培养学生正确使用网络，使学生在网络社交中能够自觉遵守网络规则，提高信息辨别和筛选能力。

4.创新能力：鼓励学生在网络社交中发挥创意，勇于尝试新的沟通方式和交流技巧。

学情分析

本节课面向的是小学三年级的学生，他们已经具备了一定的计算机操作能力和网络使用基础，对网络世界充满好奇。学生在之前的课程中已经学习了如何使用搜索引擎、发送电子邮件等基本网络技能，这为本节课的网络社交学习奠定了基础。

三年级学生的思维活跃，具有较强的学习兴趣和探索欲望，他们愿意尝试新鲜事物，并对网络社交有着浓厚的兴趣。然而，由于年龄较小，学生的自我控制能力有限，容易受到网络的不良信息影响。此外，他们对网络安全的认识不足，容易在网络社交中泄露个人信息，需要老师在教学中加强引导。

在学习行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这对课程的学习和教学效果产生了一定的影响。因此，在教学过程中，老师需要关注学生的学习状态，采取有效的教学策略和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

针对学生的学情特点，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学活动，让学生在实践中掌握网络社交的知识和技巧，并加强网络安全教育，提高学生的信息素养。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动教学法：通过小组合作、讨论交流等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究和合作解决问题的能力。

-案例分析法：结合实际案例，让学生了解网络社交的风险和注意事项，提高学生的网络安全意识。

-实践活动法：组织学生进行网络社交的实际操作，让学生在实践中学会正确使用网络，培养学生的信息素养。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、教学视频等多媒体资源，生动展示网络社交的相关内容，提高学生的学习兴趣和理解程度。

-网络平台：利用校园网络平台或社交软件，进行课堂延伸，让学生在实际网络环境中学习和实践网络社交技能。

-教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线答题、互动游戏等，增加课堂互动性，提高学生的学习积极性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过向学生展示一些网络社交的图片，如微信、QQ等，让学生观察并提问：“你们认识这些图片吗？它们是什么作用的？”引导学生回顾已知的网络社交知识，激发学生对本节课的兴趣。同时，教师提出问题：“你们觉得网络社交有什么优势和劣势呢？”让学生思考并发表自己的观点。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解网络社交的定义、形式以及如何在网络上交友、进行网络沟通等内容。在此过程中，教师通过举例、讲解实际案例等方式，让学生了解网络交友的风险，如遇到虚假信息、泄露个人信息等，并引导学生学会保护自己。

3.巩固练习（5分钟）

教师设计一些练习题，如判断题、选择题等，让学生在课堂上完成。题目内容涉及本节课的重点知识，如网络社交的定义、网络交友的风险等。完成后，教师组织学生进行讨论，共同核对答案，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.师生互动环节（10分钟）

教师提出一些关于网络社交的问题，如“你们在网络上有没有交到新朋友？有没有遇到过网络安全问题？”等，让学生分享自己的经历。教师根据学生的回答，进行点评和指导，引导学生正确使用网络，提高网络安全意识。

5.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调网络社交的优势和劣势，以及如何在网络上保护自己。同时，教师提醒学生在日常生活中注意网络安全，养成良好的网络素养。

6.作业布置（5分钟）

教师布置一些课后作业，如让学生结合本节课所学，谈谈自己在网络上交友的体会，如何保护个人信息等。作业旨在让学生巩固