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《动物游戏之谜》（教学设计）2024-2025学年高二语文同步精品讲堂（高教版2023·职业模块）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《动物游戏之谜》（教学设计）2024-2025学年高二语文同步精品讲堂（高教版2023·职业模块）

教学内容

本节课的教学内容来自高教版2023·职业模块的2024-2025学年高二语文同步精品讲堂，课程标题为《动物游戏之谜》。本章节主要探讨了动物为什么会进行游戏以及游戏对动物的意义。内容包括：

1.动物游戏的基本概念：介绍动物游戏的定义、特点以及分类。

2.动物游戏的原因：分析动物进行游戏的各种可能原因，如锻炼身体、学习生存技能、社交互动等。

3.动物游戏的行为表现：详细描述不同动物在进行游戏时的行为特点和表现形式。

4.游戏对动物的意义：探讨动物游戏对个体成长、种群繁衍等方面的积极影响。

5.人类对动物游戏的认知：介绍人类对动物游戏的研究历程，以及目前的认识和观点。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的语文素养：通过阅读和分析《动物游戏之谜》这篇文章，使学生能够理解并运用相关的语文知识，提高阅读理解、分析和表达能力。

2.培养科学思维：引导学生从文章中提取科学信息，运用逻辑推理和批判性思维，对动物游戏的原因和意义进行深入思考。

3.增强学生的环保意识：通过了解动物游戏对个体成长和种群繁衍的重要意义，使学生认识到保护动物和生态环境的重要性，培养学生的环保意识。

4.提高学生的合作能力：在课堂讨论和小组活动中，培养学生与他人合作、分享和交流的能力，促进团队合作意识的形成。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.重点：理解动物游戏的基本概念、原因、行为表现以及游戏对动物的意义。

解决办法：通过阅读课文《动物游戏之谜》，引导学生提取关键信息，进行小组讨论，总结出动物游戏的特点和分类。

2.难点：分析人类对动物游戏的认知过程，以及游戏对动物的积极影响。

解决办法：组织学生进行小组探究，引导学生运用批判性思维，从不同角度分析动物游戏的原因和意义，同时结合实例进行具体分析。

3.重点：提高学生的阅读理解、分析和表达能力。

解决办法：通过设置针对性的阅读题目，引导学生深入理解课文内容，进行小组讨论，培养学生的阅读理解能力。

4.难点：运用语文知识进行文本分析，提炼出科学信息。

解决办法：教师示范文本分析方法，引导学生运用语文知识，如修辞手法、文章结构等，对课文进行深入分析，从而更好地理解动物游戏的相关知识。

5.重点：培养学生的环保意识和团队合作能力。

解决办法：通过设计相关的课堂活动和讨论题目，引导学生关注动物和生态环境的保护，同时鼓励学生积极参与小组活动，培养团队合作意识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的方式进行教学。讲授法用于传授动物游戏的基本概念和人类对其认知的过程；讨论法用于分析动物游戏的原因和意义，以及游戏对动物的积极影响；案例研究法则用于具体分析不同动物的游戏行为。

2.设计具体的教学活动：为增强学生对动物游戏的理解，将组织学生进行角色扮演，模拟动物游戏的情景，让学生亲身体验并分析游戏行为；同时，开展小组实验，让学生观察和记录动物游戏的现象，进一步深入探讨游戏的意义。此外，设计小组讨论活动，鼓励学生分享自己的观点和感悟，促进学生之间的互动和交流。

3.确定教学媒体使用：在课堂上，将运用多媒体课件、视频材料和动物游戏的真实案例，以直观、生动的方式展示动物游戏的现象，引发学生的兴趣和思考。同时，利用网络资源，为学生提供更多有关动物游戏的素材，拓宽学生的视野，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《动物游戏之谜》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动物游戏是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于动物游戏的图片或视频片段，让学生初步感受动物游戏的魅力或特点。

简短介绍动物游戏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物游戏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物游戏的基本概念、原因和行为表现。

过程：

讲解动物游戏的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动物游戏的原因和行为表现，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解动物游戏的实际应用或作用。

3.动物游戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物游戏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物游戏案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物游戏的多样性