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《分数除以整数》（教学设计）-2023-2024学年人教版六年级数学上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《分数除以整数》

2.教学年级和班级：人教版六年级数学上册

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第8周星期三上午第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解分数除以整数的概念，掌握计算方法，并能正确进行计算。

2.过程与方法：通过实例分析，培养学生解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的耐心和细心，使学生感受到数学在生活中的应用。

三、教学内容

1.课本内容：回顾分数与整数的基本概念，学习分数除以整数的方法，解决实际问题。

2.拓展内容：通过例题，引导学生探索分数除以整数的其他方法，如转化法、画图法等。

四、教学过程

1.导入：通过生活中的实例，引出分数除以整数的问题，激发学生的兴趣。

2.新课讲解：讲解分数除以整数的基本方法，引导学生通过实例进行分析。

3.课堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。

4.拓展探索：学生分组讨论，探索分数除以整数的其他方法。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

六、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.课后作业：检查学生完成的练习题，评估学生的掌握程度。

3.学生互评：学生之间相互评价，促进学生的自我提高。

核心素养目标分析

1.逻辑推理：通过学习分数除以整数，学生能够运用已知的数学知识，推理出新的结论，培养学生的逻辑推理能力。

2.数学建模：学生能够将所学的数学知识应用到实际问题中，建立数学模型，解决实际问题。

3.数据分析：通过实例分析，学生能够理解分数除以整数的概念，掌握计算方法，并能正确进行计算。

4.数学思维：通过探索分数除以整数的其他方法，引导学生思考问题，培养学生的数学思维能力。

5.数学交流：学生在课堂上能够积极发言，与同学进行讨论，分享自己的解题方法，提高学生的数学交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解分数除以整数的概念：学生需要掌握分数除以整数的定义，明白它是乘以倒数的过程。

（2）掌握计算方法：学生要熟练运用分数除以整数的计算方法，能够正确进行计算。

（3）解决实际问题：学生能够将所学的分数除以整数的知识应用到实际问题中，解决实际问题。

2.教学难点：

（1）分数除以整数的概念：学生可能对分数除以整数的概念理解不清，难以理解它是乘以倒数的过程。

（2）计算方法的掌握：学生可能对分数除以整数的计算方法掌握不熟练，容易出错。

（3）解决实际问题：学生可能对如何将所学的分数除以整数的知识应用到实际问题中解决实际问题感到困惑。

（4）理解分数除以整数的其他方法：学生可能对分数除以整数的其他方法，如转化法、画图法等理解不清，难以运用。

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、投影仪、电脑、打印机、纸质练习题。

2.课程平台：人教版六年级数学上册教材、教学课件、练习题库。

3.信息化资源：互联网、在线教学平台、数学教育网站、数学教学视频。

4.教学手段：讲解、示范、练习、讨论、小组合作、互动提问。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师通过多媒体展示一个实际问题：“小明有2/3袋糖果，他想把糖果平均分给他的3个朋友，每个朋友能分到多少糖果？”

问题提出：引导学生思考如何解决这个问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解分数除以整数的概念和计算方法。

讲解1/3袋糖果平均分给3个朋友，每个朋友能分到1/9袋糖果，引导学生理解分数除以整数是乘以倒数的过程。

通过示例，演示分数除以整数的计算方法，强调步骤和注意事项。

3.巩固练习（10分钟）

学生独立完成练习题，巩固对分数除以整数概念和计算方法的理解。

练习题包括简单分数除以整数的计算和实际问题解决。

4.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，分享解题方法和心得。

鼓励学生提出问题，师生共同解答，解决学生心中的疑惑。

教师挑选几个学生的练习题进行点评，强调正确方法和错误原因。

5.拓展环节（5分钟）

教师提出一个稍微复杂的实际问题，引导学生运用分数除以整数的知识解决。

学生分小组讨论，共同寻找解决方案。

教师巡回指导，协助学生解决问题。

6.总结环节（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

布置课后作业，巩固所学知识。

整个教学过程共计45分钟，通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课让学生掌握分数除以整数的概念和计算方法，巩固练习环