4-1《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》教案2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docx

4-1《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》教案2023-2024学年统编版高中语文必修上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版高中语文必修上册第四单元第一篇课文《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》。本文是新闻特写，通过讲述袁隆平院士的生平和贡献，展示了他对杂交水稻研究的执着追求和为人类福祉作出的巨大贡献。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对新闻文体的认识、人物描写手法的学习以及对科学家精神的理解。

具体教学内容包括：

1.理解新闻特写的特点，掌握新闻报道的基本技巧。

2.分析课文中的的人物描写手法，体会作者对袁隆平院士的敬仰之情。

3.学习袁隆平院士的科技创新精神，培养学生的科学素养和责任担当。

4.提升学生的朗读、理解和批判性思维能力。

在教学过程中，教师应结合学生的实际情况，注重激发学生的学习兴趣，通过讨论、小组合作等方式，引导学生深入理解课文内容，充分发挥学生的主动性和创造性。同时，注重拓展学生的知识视野，联系现实生活，使学生感受到科学家精神的伟大和时代价值。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过阅读和分析课文，提升学生准确、流畅地理解和运用汉语的能力，特别是对于新闻特写文体的语言特点和表达技巧。

2.思维品质：培养学生分析、综合、评价等高层次思维能力，鼓励学生对课文内容进行批判性思考，形成自己的见解。

3.文化意识：通过学习袁隆平院士的生平和贡献，引导学生认识和理解科学家的精神追求，增强对中华优秀传统文化的认同感。

4.价值观念：引导学生学习和弘扬袁隆平院士的科技创新精神，培养学生的社会责任感和使命感，激发学生为国家和人类发展作出贡献的意识。

学情分析

考虑到本节课的对象是高中学生，他们已经具备了一定的阅读理解能力和批判性思维能力。在知识方面，学生对于新闻文体和人物描写手法可能已有初步的了解，这对于本节课的学习有一定的基础。然而，对于新闻特写文体的深入理解和课文中所蕴含的深刻主题，仍需要教师的引导和启发。

在能力方面，大部分学生具备较强的阅读理解能力，能够理解课文的基本内容。但是，对于新闻特写中的细节描写和情感表达，以及袁隆平院士贡献背后的精神内涵，可能需要进一步的引导和培养。此外，学生的写作能力也需通过实践活动得到提升。

在素质方面，学生应具备一定的社会责任感和使命感。通过学习袁隆平院士的事迹，可以进一步激发学生的科技创新精神，培养他们为人类福祉作出贡献的意识。

在行为习惯方面，学生的学习态度和参与度对课程学习有重要影响。教师需要通过有效的教学方法和互动，激发学生的学习兴趣，促使他们积极参与课堂讨论和实践活动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。讲授法用于介绍新闻特写文体特点和人物描写手法，为学生提供基础知识。讨论法用于引导学生对课文内容进行深入探讨，培养学生的批判性思维能力。案例研究法通过分析袁隆平院士的生平事迹，使学生深刻理解科学家的精神追求。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行小组讨论，让学生分享对课文内容的理解和感悟。此外，还将开展角色扮演活动，让学生模拟新闻报道，亲身参与新闻采访和报道过程，提高学生的实践能力。

3.确定教学媒体使用：为了增强课堂教学的直观性和趣味性，将使用多媒体课件、视频资料等教学媒体。通过展示袁隆平院士的工作场景和访谈视频，使学生更加生动地感受到科学家的人格魅力和奉献精神。同时，利用网络资源为学生提供相关的背景信息，拓宽学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供课文相关的背景资料和预习问题，引导学生提前阅读课文。

-设计预习问题：例如，“袁隆平院士的科技创新对农业发展有何意义？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读课文和相关资料。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生通过在线平台提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示袁隆平院士的工作场景，激发学生对课文的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的新闻特写特点和人物描写手法。