剪纸中的吉祥纹样 （教学设计）人美版（2012）美术四年级上册.docxVIP

剪纸中的吉祥纹样（教学设计）人美版（2012）美术四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：剪纸中的吉祥纹样

2.教学年级和班级：美术四年级上册

3.授课时间：2022年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：学生能够通过观察、分析和实践，掌握剪纸中吉祥纹样的设计方法和技巧。

难点：学生对于吉祥纹样的创新设计，以及剪纸技巧的熟练运用。

解决办法：

1.对于重点，通过展示不同的剪纸作品，引导学生观察和分析其中的吉祥纹样设计，让学生通过实践操作，亲身体验并掌握设计方法和技巧。

2.对于难点，可以安排学生进行小组讨论和合作，鼓励他们分享自己的想法和创新设计，同时提供充足的实践机会，让学生在剪纸过程中逐渐熟练运用技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《美术四年级上册》教材。

2.辅助材料：准备剪纸作品、吉祥纹样图片、设计草图模板等。

3.实验器材：准备剪纸工具（如剪刀、尺子、铅笔）和材料（如彩纸、胶水）。

4.教室布置：将教室分为展示区、实践区和讨论区，提前摆放好相关设备和材料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对剪纸中吉祥纹样的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是剪纸吗？剪纸中的吉祥纹样又有哪些呢？”

展示一些关于剪纸和吉祥纹样的图片或视频片段，让学生初步感受剪纸的魅力和吉祥纹样的特点。

简短介绍剪纸和吉祥纹样的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.剪纸和吉祥纹样基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解剪纸和吉祥纹样的基本概念、组成部分和设计原理。

过程：

讲解剪纸的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍剪纸中吉祥纹样的组成部分或设计原理，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.剪纸和吉祥纹样案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解剪纸和吉祥纹样的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的剪纸作品进行分析。

详细介绍每个作品的背景、特点和意义，让学生全面了解剪纸和吉祥纹样的多样性或复杂性。

引导学生思考这些作品对实际生活或学习的影响，以及如何运用剪纸和吉祥纹样解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论剪纸和吉祥纹样的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与剪纸和吉祥纹样相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对剪纸和吉祥纹样的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调剪纸和吉祥纹样的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括剪纸和吉祥纹样的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调剪纸和吉祥纹样在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用剪纸和吉祥纹样。

布置课后作业：让学生设计一幅自己的剪纸作品，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生们在课堂导入环节对剪纸和吉祥纹样产生了浓厚的兴趣，通过观察和分析不同剪纸作品，他们初步感受到了剪纸艺术的美感和特点。在基础知识讲解环节，他们了解了剪纸的基本概念、组成部分和设计原理，为后续的实践操作打下了坚实的基础。

在剪纸和吉祥纹样案例分析环节，学生们通过分析具体的剪纸作品，深入了解了吉祥纹样的特性和重要性。他们学会了如何观察和解读吉祥纹样的含义，并能够运用这些知识来创作自己的剪纸作品。

在小组讨论环节，学生们分组讨论了剪纸和吉祥纹样的未来发展或改进方向，并提出了一系列创新性的想法和建议。通过这一环节，他们不仅培养了自己的合作能力和解决问题的能力，还进一步加深了对剪纸和吉祥纹样的理解和认识。

在课堂展示与点评环节，学生们通过展示自己的讨论成果，锻炼了自己的表达能力和展示技巧。他们通过提问和点评，互相学习和交流，进一步提升了自己的剪纸创作水平。

最后，在课堂小结环节，学生们回顾了本节课的学习内容，加深了对剪纸和吉祥纹样的认识和理解。他们意识到剪纸和吉祥纹样在现实生活或学习中的价值和作用，并激发了进一步探索和应用剪纸艺术的兴趣。

总体来看，通过本节课的学习，学生们在剪纸和吉祥纹样的设计和制作方面取得了丰富的学习效果。他们不仅掌握了剪纸的基本技巧和吉祥纹样的设计原理，还培养了自己的合作能力、表达能力和解决