河南大学版三下第5课 我是环保小卫士 教案.docx

河南大学版三下第5课我是环保小卫士教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：我是环保小卫士

2.教学年级和班级：河南大学版三年级三班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提高学生的环保意识，使学生认识到保护环境的重要性。

2.培养学生的创新思维和动手能力，学会用环保的方式解决实际问题。

3.加强学生的团队协作能力，学会与他人共同完成环保任务。

4.提升学生的社会责任感和公民素养，积极参与环保公益活动。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于环保的基本知识，如环保的含义、环保法律法规、节能减排等方面。

2.学生的学习兴趣主要集中在动手实践和参与环保活动中，对理论性较强的知识兴趣较低。大部分学生具备良好的团队协作能力和创新思维。

3.在学习过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：对环保法律法规的理解和运用，环保实践活动中遇到的问题解决，以及与其他同学的有效沟通和团队协作。

4.针对学生的学习兴趣和特点，本节课将通过生动的案例、实践活动和团队合作，激发学生的学习热情，提高他们的环保意识和创新能力。同时，注重培养学生的团队协作能力和公民素养，使他们成为真正的环保小卫士。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。

3.确定教学媒体使用，如PPT、视频、环保工具等，以便更好地传达知识和技能。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是河南大学版三年级下册第5课《我是环保小卫士》。首先，请同学们打开课本，翻到第5课，让我们一起走进环保的世界，成为一名小小的环保卫士。

2.探究课文内容（15分钟）

(1)请同学们自读课文，理解课文主要内容。在阅读过程中，可以圈画出自己认为重要的句子或词汇。

(2)教师提问：课文主要讲述了哪些环保知识和做法？同学们可以相互交流，分享自己的心得体会。

(3)教师总结：通过同学们的分享，我们知道环保包括了节能减排、垃圾分类、保护动植物等多个方面。我们要做到节约用水、用电，减少不必要的购物和消费；学会垃圾分类，做到垃圾的减量化、资源化、无害化；还要关爱动植物，保护生态环境。

3.实践活动（15分钟）

(1)教师分发环保工具，如垃圾袋、分类标签等，并讲解使用方法。

(2)请同学们分组，每组选择一个模拟场景，如家庭、学校、社区等，运用环保工具进行实践活动。

(3)各组汇报实践活动成果，分享自己在活动中遇到的困难和解决方法。

(4)教师点评各组的表现，给予鼓励和建议，并强调环保实践的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

同学们，通过本节课的学习，我们知道了环保的重要性，学会了如何成为一名环保小卫士。希望大家能够在日常生活中积极践行环保理念，为保护我们的地球家园贡献自己的力量。

5.课后作业（5分钟）

请同学们结合课文内容，思考一下自己在家庭、学校、社区等方面还可以做出哪些环保举动，并制定一个环保计划。下节课分享大家的成果。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《我国的环保政策解读》、《全球环保行动概览》、《环保小卫士行动手册》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：请同学们在课后阅读拓展阅读材料，了解更多的环保知识和案例。同时，请大家思考并回答以下问题：（1）你认为环保问题的主要原因是什么？（2）你觉得个人在环保方面可以做些什么？（3）你有没有好的环保建议或行动方案？

3.请同学们在课后组队，选择一个环保主题，如水资源保护、垃圾分类等，进行深入研究和实践。可以采取调查、访谈、实验等方式，了解环保现状，提出解决方案，为改善环境贡献自己的力量。

4.鼓励同学们参与环保公益活动，如植树、清洁河流、环保宣传等。通过实际行动，践行环保理念，影响身边的人，共同保护我们的地球家园。

5.教师在下一节课上请同学们分享自己的阅读心得、思考问题和实践成果，共同交流环保知识，提高环保意识。

教学反思与总结

在今天的课堂上，我以《我是环保小卫士》为主题，与同学们一起学习了环保的基本知识和实践技能。通过导入、探究、实践、小结和拓展等环节，我希望能够激发同学们的环保意识，培养他们的创新思维和团队协作能力。

在教学过程中，我注意到了以下几个方面的问题和不足：

1.对于环保知识的讲解，我可能没有足够深入和生动地传达出环保的重要性，导致部分同学对环保的理解不够深刻。

2.在实践活动中，我发现有些同学对于如何正确使用环保工具还不够熟悉，需要我在今后的教学中更多地示范和指导。

3.在课堂管理和纪律方面，我发现有些