2024-2025学年异彩纷呈小学生多元文化德育教学设计.docx

2024-2025学年异彩纷呈小学生多元文化德育教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学生多元文化德育课程

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的文化认同感、社会适应能力和道德修养，使学生在了解多元文化的基础上，增强民族自豪感和文化自信。通过学习，学生能理解不同文化的特点和价值，学会尊重和包容，提高人际交往能力和团队协作精神。同时，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，使其在多元文化环境中健康成长。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对多元文化的基础认识和理解。

2.培养学生尊重和包容不同文化的态度和行为。

难点：

1.学生对多元文化内涵的深入理解和实际应用。

2.学生如何在现实生活中践行尊重和包容不同文化的行为。

解决办法：

1.通过图片、视频、实例等多种方式，生动展示多元文化的特点和价值，帮助学生建立起对多元文化的基本认识。

2.通过小组讨论、角色扮演等互动活动，让学生在实际情境中练习尊重和包容不同文化的行为，提高其社会适应能力。

3.结合生活中的实际案例，引导学生思考如何在日常生活中践行尊重和包容不同文化的行为，培养其道德修养和实践能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法向学生介绍多元文化的概念、特点和价值，以及尊重和包容不同文化的重要性。

2.通过小组讨论、案例研究和角色扮演等互动活动，让学生在实际情境中练习尊重和包容不同文化的行为，提高其社会适应能力。

3.使用多媒体课件、图片、视频等教学媒体，以生动、形象的方式展示多元文化，增强学生对知识的理解和记忆。

4.设计实践活动，如小组合作项目，让学生在实践中运用所学知识，培养其团队协作能力和实践能力。

5.适时进行反馈和评价，引导学生反思自己的学习过程，提高其自我认知和调整学习策略的能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供多元文化的图片、视频和案例，要求学生初步了解多元文化的概念。

-设计预习问题：提出问题，如“什么是多元文化？”，“你生活中的多元文化体验是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的问题和思考。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看提供的多元文化视频，阅读相关文章。

-思考预习问题：学生在笔记本上记录自己对多元文化的理解，并写下至少两个问题。

-提交预习成果：学生在班级微信群内分享自己的预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，发展自我学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资料和问题，实现资源共享和互动。

作用与目的：

-帮助学生对多元文化有初步的认识，为新课的学习打下基础。

-培养学生独立获取信息和思考问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个多元文化冲突的新闻案例，引出今天的课题。

-讲解知识点：详细讲解多元文化的定义、类型和重要性。

-组织课堂活动：学生分组讨论如何在学校活动中展示多元文化。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，记录下关键词和不懂的地方。

-参与课堂活动：学生在小组中提出自己的观点，共同讨论。

-提问与讨论：学生提出问题，并与组员进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，使学生理解多元文化的核心概念。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践应用能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神。

作用与目的：

-深化学生对多元文化的理解，明确其在现实生活中的应用。

-培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生设计一个小型多元文化展览的计划。

-提供拓展资源：推荐学生阅读多元文化相关的书籍和文章。

-反馈作业情况：对学生的作业进行评价，提供改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求设计展览计划，展示对多元文化的理解。

-拓展学习：学生阅读推荐的文章，进一步探索多元文化的话题。

-反思总结：学生回顾本次课程的学习，思考如何在日常生活中尊重多元文化。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业，发展自主学习能力。

-反思总结法：学生通过总结，提升对学习内容的理解和应用。

作用与目的：

-巩固学生对多元文化的知识和技能。

-培养学生将所学应用于实际情境的能力。

-引导学生进行自主学习和反思，提升学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界文化史》：这本书详细介绍了世界各地文化的发展历程，帮助学生更