识字7 小书包 教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docxVIP

识字7小书包教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版

主备人

备课成员

教材分析

《小书包》是2024-2025学年语文一年级上册统编版的一篇识字课文。本课以书包为主题，通过介绍书包的各个部分和功能，让学生认识常用的汉字，如“包、书、本、笔”等，同时培养学生的分类识字能力和想象力。教学过程中，我将引导学生通过观察、思考、互动等方式，掌握生字的结构和读音，提高学生的语文素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括汉字认读能力、语文思维能力和文化理解能力。通过学习《小书包》，学生能够掌握生字的结构和读音，提高汉字认读能力；通过观察和互动，培养学生的语文思维能力，提升分类识字和想象力的水平；同时，通过对书包功能的了解，使学生对学习用品有更深入的认识，增强文化理解能力。

重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

“四、教学方法与策略”

教学过程

“五、教学过程”

教学资源拓展

“六、教学资源拓展”

课后拓展

“七、课后拓展”

教学反思

“八、教学反思”

板书设计

“九、板书设计”

作业布置与反馈

“十、作业布置与反馈”