2024-2025学年小学生掌握核心力量的体育教学设计.docx

2024-2025学年小学生掌握核心力量的体育教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学生掌握核心力量的体育教学设计

教材分析

《2024-2025学年小学生掌握核心力量的体育教学设计》以人教版《小学体育课程标准》为依据，结合小学生活动特点和心理发展需求，以提升学生核心力量为目标，设计了一系列有趣且富有挑战性的体育活动。本课程内容涵盖了基本运动技能、团队合作、竞技体育和身体素质等方面，旨在通过体育教学，让学生在快乐中锻炼，提高他们的核心力量和身体素质，培养他们团结协作、积极向上的精神风貌。

核心素养目标

“二、核心素养目标”

教学难点与重点

“三、教学难点与重点”

教学资源准备

“四、教学资源准备”

教学过程设计

“五、教学过程设计”

拓展与延伸

“六、拓展与延伸”

内容逻辑关系

“七、内容逻辑关系”

课堂

“八、教学评价”

教学反思与总结

“九、教学反思与总结”

重点题型整理

“十、重点题型整理”