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人美版美术五年级下册5《提袋的设计》教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

《提袋的设计》是人美版美术五年级下册第五课的内容。本节课以设计、制作提袋为载体，让学生在掌握一定的绘画、制作技巧的基础上，发挥创意，设计出具有个性的提袋。通过本节课的学习，学生能了解提袋的基本结构，掌握一定的绘画和制作方法，培养审美能力和创新精神。教学内容与学生的生活实际紧密结合，激发学生学习兴趣，提高学生动手实践能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括：图像识读、美术表现、创意实践、审美判断和和文化理解。通过学习，学生能识别提袋的基本结构，理解不同的设计风格，提高审美能力；在创作过程中，学生运用绘画和制作技巧，发挥创意，设计出具有个性的提袋，培养创新精神；同时，学生通过欣赏和分析经典提袋设计作品，了解设计背后的文化内涵，提升文化理解能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.提袋设计的基本结构认识。

2.创意设计提袋的能力。

3.绘画与制作技巧的运用。

难点：

1.对提袋设计原理的理解和运用。

2.创新思维的发挥，设计出具有个性的提袋。

3.综合材料和技艺，完成提袋的制作。

解决办法：

1.通过图片和实物展示，让学生直观地了解提袋的基本结构，并在课堂上进行实际操作，巩固知识点。

2.鼓励学生展开想象，结合生活实际，进行创意设计。教师可提供设计灵感，如环保、实用、时尚等方向。

3.分步骤讲解绘画和制作技巧，教师示范，学生跟随实践。在过程中，教师关注学生的个体差异，提供有针对性的指导。

4.组织学生相互评析，教师点评，以提高学生审美判断能力，激发创作灵感。

5.鼓励学生利用废旧材料和手工制作，降低制作成本，培养环保意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人美版美术五年级下册5《提袋的设计》》教材或学习资料。

2.辅助材料：收集各种风格的提袋图片、设计图纸、制作步骤说明等，准备视频演示提袋制作过程。

3.实验器材：准备纸张、画笔、剪刀、胶水等绘画和制作提袋所需的basic工具和材料。

4.教室布置：将教室分成若干创作区，每个区域配备必要的制作材料；提前布置好展示区用于课后展示学生作品。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对提袋设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道提袋是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于提袋设计的图片或视频片段，让学生初步感受提袋设计的重要性。

简短介绍提袋设计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.提袋设计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解提袋设计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解提袋设计的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍提袋设计的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.提袋设计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解提袋设计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的提袋设计案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解提袋设计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用提袋设计解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与提袋设计相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对提袋设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调提袋设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括提袋设计的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调提袋设计在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用提袋设计。

布置课后作业：让学生绘制一幅提袋设计草图，并撰写设计理念，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课主要涉及以下知识点：

1.提袋设计的基本概念：让学生了解提袋设计的定义，包括其主要组成元素或结构。

2.提袋设计的组成部分：详细介绍提袋设计的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.提袋设计的原理：讲解提袋设计的基本原理，如对称性、平衡性、对比性等。

4.提袋设计的技巧：介绍提袋设计过程中的绘画和制作技巧，如线条、颜色、构图等。

5.提袋设计的创意实践：引导学生发挥创意，设计出具有个性的