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闽教版（2020）小学信息技术五年级上册第9课《添加影音显魅力》教案及反思

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自闽教版（2020）小学信息技术五年级上册第9课《添加影音显魅力》。课程主要内容是让学生掌握如何在文档中添加音频和视频，以及如何调整影音播放效果，以增强文档的表现力和吸引力。具体内容包括：

1.了解音频和视频在文档中的作用，知道恰当使用影音可以提高文档的质量。

2.学会在文档中插入音频和视频，掌握插入音频和视频的基本操作步骤。

3.学会调整影音播放效果，包括音量、播放速度等。

4.学会根据需要选择合适的影音文件，能够自主下载并插入文档。

5.能够结合所学知识，创作出具有表现力和吸引力的文档。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对信息技术的热爱，提高学生运用信息技术解决问题的意识。

2.计算思维：培养学生运用计算机思维解决问题，如通过插入、调整影音来优化文档。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行创新学习和解决问题的能力，如自主下载合适的影音文件并插入文档。

4.信息社会责任：培养学生安全、负责任地使用信息技术，了解信息技术对文档创作的影响。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握在文档中插入音频和视频的基本操作步骤。

-学会调整影音播放效果，包括音量、播放速度等。

-能够根据需要选择合适的影音文件，自主下载并插入文档。

-理解音频和视频在文档中的作用，以及如何恰当使用影音提高文档质量。

2.教学难点：

-选择合适的影音文件：学生需要具备一定的判断力，选择与文档内容相符合、能够增强文档表现力的影音文件。

-调整影音播放效果：学生需要理解并掌握如何根据文档内容需求调整音量和播放速度，以达到最佳播放效果。

-下载并插入影音文件：学生需要掌握在网络上寻找合适影音文件的方法，并学会如何下载和插入文档。

-结合所学知识创作具有表现力的文档：学生需要将所学知识综合运用，创作出既有信息量又有吸引力的文档。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-任务驱动法：通过具体的文档创作任务，引导学生自主探索和解决问题，提高学生的实践操作能力。

-互助合作法：鼓励学生之间相互讨论、协作，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。

-案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解如何恰当使用影音增强文档魅力，提高学生的判断和审美能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备，直观展示文档创作过程和影音效果，提高学生的理解力。

-网络资源：运用网络资源，提供丰富的影音素材，方便学生自主选择和下载，提高学生的信息检索能力。

-教学软件：运用教学软件辅助教学，如模拟文档编辑软件，让学生在虚拟环境中进行操作练习，提高学生的动手能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：提供预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕添加影音显魅力课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题。

监控预习进度：利用在线平台或微信群，监控学生的预习进度。

-学生活动：

自主阅读预习资料：阅读预习资料，理解添加影音的知识点。

思考预习问题：独立思考预习问题，记录理解和疑问。

提交预习成果：提交预习成果，如笔记、思维导图、问题等。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解添加影音显魅力课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过故事或案例，引出添加影音显魅力课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何在文档中添加和调整影音。

组织课堂活动：设计实践活动，如小组讨论、实验等，让学生在实践中掌握技能。

解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验添加影音的实践操作。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解添加影音的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握添加影音的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解添加影音的知识点，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动