认识新同学（教案）-2024-2025学年一年级数学上册北师大版（2024）.docx

认识新同学（教案）-2024-2025学年一年级数学上册北师大版（2024）

学校

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授课地点

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是认识新同学，教材为2024学年一年级数学上册北师大版。内容包括：1.学习同学间的相互介绍；2.学习如何礼貌地提问和回答问题；3.学习如何与他人合作完成任务。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在入学前已经具备了一定的社会交往能力，通过本节课的学习，学生将进一步掌握与他人沟通的技巧，提高合作能力，培养良好的学习习惯和团队精神。同时，本节课的内容与日常生活紧密相连，有助于激发学生学习兴趣，提高学习的积极性和主动性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标如下：

1.培养学生良好的社会交往能力，学会同学间的相互介绍，提高与人沟通的技巧。

2.培养学生礼貌提问和回答问题的习惯，增强语言表达能力。

3.培养学生团队合作精神，学会与他人合作完成任务。

4.培养学生观察、思考和解决问题的能力，通过实际操作，提高解决问题的效率。

5.培养学生良好的学习习惯，提高学习效率和成绩。

教学难点与重点

1.教学重点：

-学生能够熟练掌握同学间的相互介绍的方法和技巧。

-学生能够理解并实践如何礼貌地提问和回答问题。

-学生能够理解团队合作的重要性，并能够有效地与他人合作完成任务。

-学生能够通过实际操作，提高解决问题的效率，培养观察、思考和解决问题的能力。

2.教学难点：

-学生对于如何进行有效的团队合作，如何在团队中发挥自己的作用，可能会感到困惑和困难。

-学生可能会对于如何提出有深度的问题，如何回答他人的问题，感到困惑和困难。

-学生可能会对于如何在团队中进行有效的沟通和交流，感到困惑和困难。

-学生可能会对于如何观察和分析问题，如何找到解决问题的方法，感到困惑和困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过教师与学生之间的互动，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

2.情境教学法：创设实际情境，让学生在实践中学习并应用所学知识，提高学生的实际操作能力和应用能力。

3.小组合作学习：将学生分成小组，鼓励学生相互合作、讨论和解决问题，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示教学内容，通过图像、声音、视频等多种形式，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，提供互动式学习资源，帮助学生自主学习和巩固知识。

3.实物教具：使用实物教具进行教学，让学生直观地感受和理解知识，提高学生的学习效果。

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们要认识一些新同学，他们将与我们一起度过美好的学习时光。你们准备好了吗？

-同学们，你们知道如何向新同学介绍自己吗？我们可以从姓名、年龄、兴趣爱好等方面来进行介绍。

2.学习同学间的相互介绍

-同学们，请大家相互介绍，让大家更好地了解彼此。

-老师会先做一个示范，然后请大家依次进行自我介绍。

-大家介绍完后，我们可以互相提问，加深对彼此的了解。

3.学习如何礼貌地提问和回答问题

-同学们，当我们向别人提问时，要注意礼貌用语，比如说“请问”、“谢谢”。

-同样，回答问题时，也要注意表达清晰、礼貌待人。

-老师会给出一个例子，然后请大家进行角色扮演，模拟提问和回答问题的场景。

4.学习如何与他人合作完成任务

-同学们，合作是一种重要的能力，它能帮助我们更好地完成任务。

-在合作中，我们要学会倾听、尊重他人的意见，并积极贡献自己的力量。

-老师会给大家一个任务，请大家以小组的形式进行合作，看看哪个小组能高效地完成任务。

5.课堂小结

-同学们，今天我们一起学习了如何向新同学介绍自己，如何礼貌地提问和回答问题，以及如何与他人合作完成任务。

-希望大家能够将这些知识和技巧运用到实际生活中，与他人友好相处，共同进步。

6.作业布置

-同学们，请大家课后思考一下，如何更好地与新同学相处，可以写一篇心得体会。

-同时，请大家复习今天学习的同学间的相互介绍、提问和回答问题的技巧。

学生学习效果

1.社交能力：学生们学会了如何向新同学进行自我介绍，能够清晰地表达自己的姓名、年龄和兴趣爱好等信息。同时，他们也掌握了如何礼貌地提问和回答问题，能够与他人进行有效的沟通。

2.团队合作：学生们在课堂上的小组合作任务中，学会了如何与他人合作完成任务。他们能够倾听他人的意见，尊重他人的想法，并积极贡献自己的力量。通过合作，他们能够更好地解决问题，提高工作效率。

3.观察和思考能力：在完成合作任务的过程中，学生们需要观察和分析问题，寻找解决问题的方法。通过不断的实践和思考，他们的观察和思考能