第十一课多姿多彩的民间艺术第1课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册.docxVIP

第十一课多姿多彩的民间艺术第1课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册

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教学内容

本节课是人教版道德与法治四年级下册的“第十一课多姿多彩的民间艺术第1课时”。本节课主要内容是引导学生了解和欣赏中国丰富的民间艺术，包括剪纸、泥塑、年画等，并初步了解这些民间艺术的历史背景和制作方法。通过学习，学生可以增强对传统文化的认识和热爱，培养审美能力和创造力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：法律意识、公民责任、文化认同。通过学习，学生可以培养正确的法律意识，了解民间艺术与法律的关系；增强公民责任，认识到民间艺术传承与发展的重要性；提高文化认同，热爱并传承中国丰富多彩的民间艺术。

学情分析

四年级的学生对民间艺术已经有了一定的了解，他们曾在之前的课程中接触过一些民间艺术形式，如剪纸、泥塑等。学生对民间艺术感兴趣，具备一定的审美能力和创造力。但在法律意识、公民责任和文化认同方面，学生还需进一步引导和培养。

在学习过程中，学生可能对民间艺术的历史背景和制作方法感兴趣，但在理解民间艺术与法律、公民责任的关系方面可能存在一定的困难。因此，教师需要通过生动有趣的教学手段，引导学生深入理解课程内容，提高他们的法律意识、公民责任和文化认同。

针对学生的特点，教师在教学过程中应注重启发式教学，鼓励学生积极参与、互动交流，培养他们的独立思考能力和团队协作精神。同时，通过设置富有挑战性的任务和实践活动，激发学生的创新意识和实践能力，使他们在学习民间艺术的过程中，不断提升自己的核心素养。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法向学生介绍民间艺术的基本概念和特点，使用案例研究法分析具体的民间艺术作品，运用项目导向学习法让学生亲身参与制作民间艺术作品。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行小组讨论，分享对民间艺术的看法和感受；进行角色扮演，模拟民间艺术的传承者和创新者；开展剪纸、泥塑等动手实践活动，让学生亲身体验民间艺术的魅力。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示不同种类的民间艺术作品，让学生直观地感受其魅力；运用网络资源为学生提供更多民间艺术的案例和背景信息；使用视频资料展示民间艺术的制作过程，帮助学生更好地理解和学习。

教学过程

课前准备：

提前为学生准备一些民间艺术的实物样品，如剪纸、泥塑、年画等，以及相关的视频资料和多媒体课件。

第一环节：导入新课

“同学们，大家好！今天我们要学习的是关于多姿多彩的民间艺术。在我们中国，有许多民间艺术形式，如剪纸、泥塑、年画等。你们在生活中有见过这些民间艺术吗？它们又有什么特点呢？现在请大家大胆地分享一下自己的见解。”

（等待学生回答，引导学生关注民间艺术的特点和魅力。）

第二环节：讲授新课

1.剪纸艺术

“请大家来看一下这块剪纸，它叫做‘喜结良缘’。剪纸是我国传统的民间艺术之一，通常用于喜庆节日、婚礼等场合。剪纸艺术有着悠久的历史，它通过剪刀的巧妙运用，将红纸剪成各种图案，寓意着吉祥如意。现在请大家观察一下这块剪纸，说一说你们看到了什么图案？”

（学生观察剪纸，回答问题。）

2.泥塑艺术

“接下来，我们来看一下这个泥塑作品。泥塑是我国另一种古老的民间艺术形式，它以泥土为原料，通过捏、塑、刻等手法，塑造出各种形象生动的人物和动物。泥塑艺术在民间有着广泛的应用，如民间信仰、祭祀等活动。请大家观察这个泥塑作品，说一说你们看到了什么形象？”

（学生观察泥塑，回答问题。）

3.年画艺术

“现在，我们来看一下这张年画。年画是我国传统的民间艺术之一，通常在春节前后贴在家门口，寓意着祝福家庭平安、幸福。年画艺术有着丰富的题材，如神话传说、民间故事等。请大家观察这张年画，说一说你们看到了什么内容？”

（学生观察年画，回答问题。）

第三环节：实践活动

1.小组讨论

“现在请大家分成小组，讨论一下你们最喜欢的民间艺术形式，并说一说你们为什么喜欢它。”

（学生分组讨论，分享自己的观点。）

2.动手制作

“请大家来看一下这个桌子上的材料，我们今天要亲自动手制作一幅剪纸。在制作之前，请你们想一想，你们想要剪出一个什么样的图案？它有什么寓意？现在请大家开始制作，可以请教旁边的同学或老师。”

（学生动手制作剪纸，教师巡回指导。）

第四环节：总结与拓展

“通过今天的学习，我们了解了剪纸、泥塑、年画等民间艺术形式，感受到了民间艺术的魅力。你们知道吗，民间艺术是我国传统文化的重要组成部分，它凝聚了中华民族的智慧与创造力。在今后的学习生活中，我们要关注民间艺术，努力传承和发扬它。接下来，请大家谈一谈自己对民间艺术的认识和感受。”

（学生分享自己的观点和感受。）

“好的，今天的课就到这里。请大家把作品收好，下节课我们将继续学习更多关于民间艺术的