7 中华民族一家亲第二课时（教学设计）-2023-2024学年部编版道德与法治五年级上册.docx

7中华民族一家亲第二课时（教学设计）-2023-2024学年部编版道德与法治五年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“中华民族一家亲”为主题，围绕部编版道德与法治五年级上册相关内容，旨在让学生深入了解我国各民族的分布特点、文化习俗以及民族政策，培养学生尊重、理解、包容不同民族的情感。课程设计以学生互动参与、实践体验为主，通过案例分析、小组讨论、情景模拟等多种教学方法，引导学生感受民族团结的重要性，激发学生热爱祖国、维护民族团结的自觉性。同时，结合时事热点，增强课程的现实意义，提高学生的法治意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括培养学生的民族认同感、法治意识和公民素养。通过学习，使学生能够：

1.理解和尊重各民族的文化差异，增强民族认同感，促进民族团结；

2.掌握国家关于民族政策的基本知识，提高法治意识，自觉维护民族关系和谐；

3.培养学生的公民素养，使其在日常生活中能够践行社会主义核心价值观，积极参与社会事务。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了一些关于民族的基本知识，包括我国有多少个民族、各民族的分布情况以及一些民族的风俗习惯。此外，学生对于基本的道德与法治概念有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对于新奇事物充满好奇心，对于民族文化有较高的探究兴趣。他们在逻辑思维、信息处理和小组合作方面具备一定能力，善于通过讨论、实践等方式学习。学生的学习风格多样，有的喜欢通过听觉学习，有的偏好视觉材料，还有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解民族政策的具体内容和深远意义方面遇到困难，对于一些抽象的概念如“民族团结”可能难以深入理解。此外，由于不同地区的学生对民族文化的了解程度不同，可能存在知识背景上的差异，这可能会在小组讨论中导致交流不畅或理解不深。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-道德与法治五年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-民族文化图片和视频资料

-案例分析材料

-小组讨论引导卡片

-情景模拟道具

-教学互动平台

-黑板和粉笔

-学生作品展示板

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中华民族一家亲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道我国有多少个民族吗？这些民族之间有什么联系？”

-展示一些关于各民族风情的图片或视频片段，让学生初步感受各民族文化的魅力和特点。

-简短介绍我国民族的分布情况及民族政策的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.民族基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解我国各民族的基本概念、分布特点和民族政策。

过程：

-讲解民族的定义，包括民族的组成元素和特点。

-详细介绍我国各民族的分布情况，使用地图或图表帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解民族政策在实际生活中的应用和作用。

3.民族案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解我国各民族的文化特点和重要性。

过程：

-选择几个典型的民族案例分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解各民族文化的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何尊重和理解不同民族文化。

-小组讨论：让学生分组讨论如何促进民族团结，提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与民族相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民族团结的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调民族团结的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括民族的基本概念、分布特点、民族案例分析等。

-强调民族团结在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生尊重和理解不同民族文化。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于民族团结的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述我国各民族的分布情况，理解民族政策的内涵和意义。通过案例分析，学生能够识别和解释各