第21课 清朝前期的文学艺术（同步教学设计）-2023-2024学年七年级历史下册同步精品课堂（统编版）.docx

第21课清朝前期的文学艺术（同步教学设计）-2023-2024学年七年级历史下册同步精品课堂（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《清朝前期的文学艺术》，具体包括清代文学的发展特点、诗词创作、小说创作、戏曲艺术以及绘画、书法、建筑等方面的艺术成就。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在之前学习过的中国古代文学艺术发展历程相衔接，通过介绍清朝前期的文学艺术，使学生能够更好地理解清代文学艺术的特点及其在中国古代文学艺术史上的地位。教材章节为《2023-2024学年七年级历史下册同步精品课堂（统编版）》第21课。具体内容包括：

-清代诗词创作的发展，如纳兰性德、袁枚等人的诗词作品；

-清代小说创作的繁荣，如《红楼梦》、《儒林外史》等；

-清代戏曲艺术的兴盛，如京剧、昆曲等；

-清代绘画、书法、建筑等方面的艺术成就，如“四王”绘画、扬州八怪等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的学习能力、思辨能力和文化认同感。通过学习清朝前期的文学艺术，学生能够提升对历史文献的阅读理解能力，学会从文学艺术作品中分析时代背景和社会风貌，培养审美鉴赏能力；同时，通过对清代文学艺术特点的探讨，激发学生的批判性思维，提高历史思辨能力；此外，引导学生了解和传承中华民族优秀的传统文化，增强文化自信和民族认同感。

学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对中国古代文学艺术的发展有了初步的认识。在知识方面，学生已经学习过先秦两汉、魏晋南北朝、隋唐五代等时期的文学艺术特点，对古代文学艺术的发展脉络有基本的了解。在能力方面，学生具备一定的文献阅读和资料分析能力，能够通过文本和图片获取信息。

然而，在素质方面，学生的历史思维能力和批判性思维尚待提高。他们可能对清朝前期文学艺术的具体内容较为陌生，需要引导才能深入理解。在行为习惯上，学生可能存在对历史课程学习兴趣不浓、学习态度不够认真等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和理解。

针对这些情况，本节课的教学需要激发学生的学习兴趣，通过生动的教学手段和丰富的教学资源，帮助他们更好地理解和掌握清朝前期的文学艺术，从而提高他们的历史学习效果和文化素养。

教学资源

-统编版七年级历史下册教材

-清朝前期文学艺术相关历史文献资料

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（文学作品电子版、艺术作品图片）

-互动式教学平台（如班级微信群、在线讨论区）

-教学PPT

-视频资源（相关历史纪录片、文学作品改编片段）

-纸质及电子版学习任务单和评估工具

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示清朝前期的一幅著名绘画作品，如《清明上河图》的片段，引发学生对清朝艺术的兴趣，提问：“你们知道这是哪个朝代的画作吗？它反映了哪些社会特点？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的中国古代文学艺术的发展历程，如唐诗、宋词、元曲等，让学生思考清朝文学艺术可能有哪些新的特点。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍清朝前期的文学艺术成就，包括诗词、小说、戏曲、绘画、书法和建筑等方面的发展。

-举例说明：通过分析纳兰性德的诗词、曹雪芹的《红楼梦》等具体作品，让学生感受清朝文学艺术的风貌。

-互动探究：将学生分成小组，讨论清朝文学艺术的特点及其与当时社会背景的关系，每组选代表进行分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，选择一个感兴趣的文学艺术领域，如诗词或绘画，创作一段简短的作品或分析报告。

-教师指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈，确保学生能够正确理解和应用所学知识。

4.总结提升（约10分钟）

-总结回顾：教师引导学生总结清朝前期文学艺术的主要成就及其在中国古代文学艺术史上的地位。

-提升拓展：鼓励学生课后收集更多关于清朝文学艺术的信息，与同学分享，并思考其对现代社会的启示。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于清朝前期文学艺术的小论文，或制作一份相关的PPT报告，下节课进行展示。

6.课堂反馈（约5分钟）

-学生反馈：教师邀请几位学生分享本节课的学习感受，包括学到了哪些新知识、哪些部分最感兴趣等。

-教师反馈：教师对学生的学习态度、参与程度和作业完成情况进行简要评价，鼓励学生的积极表现，对需要改进的地方提出建议。

知识点梳理

1.清朝前期文学艺术概述

-清朝前期文学艺术的发展背景

-清朝前期文学艺术的特点

2.清朝诗词创作

-清朝诗词的发展历程

-清朝诗词的主要成就与代表人物（如纳兰性德、袁枚等）

-清朝诗词的艺术特点

3.清朝小说创