高中信息技术浙教版：3-1三维动画概述-教学教学设计.docx

高中信息技术浙教版：3-1三维动画概述-教学教学设计

主备人

备课成员

教学内容

高中信息技术浙教版第三章第一课《三维动画概述》的教学内容主要包括以下部分：

1.三维动画的基本概念与特点

2.三维动画制作的基本流程

3.三维动画制作软件简介（如3dsMax、Maya等）

4.三维动画在现实生活中的应用案例介绍

5.三维动画制作的基本技巧与方法

6.三维动画制作中的常见问题及解决方法

本节课将重点介绍三维动画的基本概念、制作流程、常用软件及基本技巧，使学生初步了解三维动画的制作过程，为后续深入学习打下基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对三维动画技术的兴趣，提高其对信息技术发展的敏感度，增强利用信息技术解决问题的意识。

2.计算思维：通过学习三维动画制作的基本流程，培养学生分析问题、设计解决方案的计算思维能力。

3.信息加工与创新：掌握三维动画制作的基本技巧，鼓励学生在创作中发挥想象力，进行信息加工与创新。

4.信息伦理与安全：教育学生在使用三维动画制作软件时，遵守相关法律法规，尊重知识产权，培养良好的信息伦理素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①三维动画的基本概念与特点，让学生理解三维动画的本质和它在现实中的应用。

②三维动画制作的基本流程，包括前期的构思、建模、材质贴图、动画设置、渲染等步骤。

2.教学难点

①三维动画软件的操作技巧，如何通过软件实现建模、材质、动画等复杂操作。

②三维动画制作中的细节处理，如光照、阴影、纹理、动力学模拟等高级技术的应用和调整。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中信息技术浙教版》教材第三章第一课《三维动画概述》的内容。

2.辅助材料：准备三维动画制作的相关视频教程、经典案例图片以及三维动画制作软件的介绍资料。

3.实验器材：准备计算机、三维动画制作软件（如3dsMax、Maya等），并确保软件安装正确，运行稳定。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台电脑，方便学生进行实际操作和小组讨论。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段精彩的三维动画短片，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考三维动画的制作过程和原理，进而引出本节课的主题《三维动画概述》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍三维动画的基本概念、特点和应用领域，通过举例说明三维动画与现实生活的联系，如电影、游戏、广告等行业的应用。

（2）讲解三维动画制作的基本流程，包括构思、建模、材质贴图、动画设置、渲染等步骤，通过实际案例分析每个步骤的作用和重要性。

（3）介绍常用的三维动画制作软件（如3dsMax、Maya等），展示软件界面和基本操作，让学生对三维动画制作软件有一个初步的了解。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）引导学生使用三维动画制作软件，进行简单的建模练习，如制作一个简单的立方体或球体。

（2）指导学生为模型添加基本的材质和纹理，让学生体验材质贴图对模型效果的影响。

（3）教授学生简单的动画设置技巧，如位置动画、旋转动画等，让学生制作一个简单的动画效果。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）讨论三维动画制作中的难点和技巧，如如何实现自然的动画过渡、如何处理复杂的模型细节等。

（2）分享各自在实践活动中遇到的问题和解决方法，促进学生之间的交流和合作。

（3）讨论三维动画在现实生活中的应用案例，探讨如何将所学的三维动画知识应用于实际项目中。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：对本节课的重点内容进行回顾，强调三维动画的基本概念、制作流程和常用软件。通过提问方式检查学生对三维动画制作的理解程度，确保学生对本节课的知识点有所掌握。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《三维动画制作基础教程》

-《三维动画在电影制作中的应用》

-《3dsMax从入门到精通》

-《Maya三维动画与特效制作实例教程》

-《三维动画制作中的光照与渲染技术》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索三维动画制作软件的高级功能，如动力学模拟、粒子系统、毛发渲染等。

-研究三维动画在不同行业中的应用案例，分析其商业价值和社会影响。

-观看三维动画制作的教程视频，学习专业人士的制作流程和技巧。

-尝试自己设计并制作一个简单的三维动画项目，从构思到完成，体验整个制作过程。

-阅读关于三维动画历史发展的资料，了解该技术如何从起步到成熟。

-研究三维动画制作中的虚拟现实技术应用，了解其如何增强用户体验。

-分析三维动画制作中的艺术元素，如色彩、