第5课制订旅游计划（教学设计）四年级下册信息技术粤教版.docx

第5课制订旅游计划（教学设计）四年级下册信息技术粤教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以四年级下册信息技术粤教版教材为基础，结合学生的年龄特点和实际生活经验，围绕“制订旅游计划”这一主题进行设计。课程旨在让学生掌握运用信息技术手段，如网络搜索、表格制作等，来制定一份详细的旅游计划。通过本课的学习，培养学生信息检索、处理和运用能力，提高其实际应用信息技术解决问题的能力。教学内容与课本紧密关联，注重实用性和可操作性，以激发学生的学习兴趣和参与热情。

核心素养目标

1.培养学生运用信息技术进行信息检索、筛选和整合的能力。

2.培养学生运用表格工具进行旅游计划设计的能力。

3.增强学生合作交流意识，提升团队协作能力。

4.培养学生解决实际问题的能力和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，能够使用浏览器进行信息检索，并对表格软件有初步了解。

2.学习兴趣：学生对旅游活动充满好奇，对使用信息技术解决实际问题有较高的兴趣。学习能力：学生具备一定的信息检索和处理能力，但需进一步提升信息整合和表格设计能力。学习风格：学生喜欢互动式学习，喜欢通过实践操作来掌握新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：信息检索时难以准确找到所需信息，表格设计时对功能应用不熟练，以及在整合信息时缺乏逻辑性。此外，学生在团队协作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人手一本《信息技术粤教版四年级下册》。

2.辅助材料：准备相关的旅游目的地图片、旅游攻略文档、表格模板等电子资源。

3.实验器材：计算机、投影仪、网络连接。

4.教室布置：划分小组讨论区域，确保每组学生有足够的空间进行合作交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对制订旅游计划的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们出去旅游过吗？旅游前需要做哪些准备？”

展示一些关于旅游目的地的图片或视频片段，让学生初步感受旅游的魅力。

简短介绍制订旅游计划的意义和本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.制订旅游计划基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解制订旅游计划的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解制订旅游计划的定义，包括其主要元素如目的地、交通、住宿、饮食等。

详细介绍制订旅游计划的组成部分或步骤，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.制订旅游计划案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解制订旅游计划的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的旅游计划案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、制订过程和实施效果，让学生全面了解旅游计划的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用信息技术解决制订旅游计划中的问题。

小组讨论：让学生分组讨论旅游计划的改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个旅游目的地，讨论制订一份旅游计划。

小组内讨论该计划的交通、住宿、景点选择、预算安排等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对制订旅游计划的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括旅游计划的各项内容。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调制订旅游计划的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括制订旅游计划的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调制订旅游计划在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息技术。

布置课后作业：让学生根据本节课的学习，制订一份个人的旅游计划，并使用表格工具进行整理。

7.课后延伸（5分钟）

目标：拓展学生的知识视野，鼓励学生在课后进行自主学习。

过程：

教师提供一些在线资源，如旅游网站、地图服务等，供学生课后参考。

鼓励学生与家人或朋友分享制订旅游计划的经历，尝试将所学知识应用到实际生活中。

学生学习效果

学生学习后取得了以下几方面的效果：

1.掌握了制订旅游计划的基本概念和方法，能够独立或合作完成一个旅游计划的初步设计。

2.通过实际操作，学生能够熟练使用浏览器进行信息检索，有效筛选和整合网络资源，提高了信息检索和处理能力。

3.学生学会了使用表格工具来整理和呈现旅游计划的相关信息，如行程安排、费用预算等，提升了信息组织和呈现能