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人教版音乐二年级下册《金孔雀轻轻跳》（教案）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版音乐二年级下册中的歌曲《金孔雀轻轻跳》。通过学习歌曲，使学生掌握基本的音乐节奏、旋律和歌词，培养音乐欣赏能力和歌唱技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的歌曲《金孔雀轻轻跳》与二年级学生已学的音乐知识有紧密联系。学生在之前的学习中已经接触过简单的音乐节奏和旋律，本节课的歌曲能够让学生在已有基础上进一步巩固和提高。同时，歌曲中的歌词描绘了美丽的自然景色，与学生在语文课上学过的描写景物的词汇有联系，有助于学生更好地理解歌曲内容。

核心素养目标

1.音乐审美感知：培养学生对音乐节奏、旋律和风格的敏感度，通过《金孔雀轻轻跳》的学习，提升学生对民族音乐特色的认识和理解。

2.音乐创意实践：鼓励学生在学习过程中即兴创作简单的舞蹈动作，与歌曲相结合，发展学生的创新能力和实践操作能力。

3.音乐文化理解：通过歌曲的学习，引导学生了解和尊重民族文化，增强学生的民族自豪感和文化认同。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握《金孔雀轻轻跳》的旋律和歌词，能够准确、流畅地演唱。

②理解歌曲中的民族音乐元素，如节奏、旋律特点，以及与民族舞蹈的结合。

2.教学难点：

①准确把握歌曲中的节奏变化，尤其是与民族舞蹈动作的同步配合。

②在演唱过程中，保持音准的稳定，尤其是在歌曲的高音部分和旋律转折处。

教学方法与手段

教学方法：

1.演示法，通过教师示范演唱和舞蹈动作，让学生直观感受歌曲和舞蹈的魅力。

2.互动式学习，组织学生分组练习，相互纠正错误，提高学生的参与度和合作能力。

3.游戏化教学，通过音乐游戏和歌唱比赛，激发学生的学习兴趣，增强课堂活力。

教学手段：

1.使用多媒体播放《金孔雀轻轻跳》的歌曲和舞蹈视频，帮助学生更好地理解教学内容。

2.利用电子白板展示乐谱和歌词，方便学生跟随演唱和学习。

3.引入音乐教学软件，让学生通过互动练习，自主探索音乐知识，提高学习效率。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要学习一首非常美丽的歌曲——《金孔雀轻轻跳》。在开始学习之前，我想请大家闭上眼睛，想象一下，你站在一片绿草如茵的森林中，一只金孔雀在你面前轻盈地跳跃，它的羽毛闪烁着光芒，你会是怎样的感受呢？

2.歌曲介绍

-现在，请大家睁开眼睛。这首歌曲描绘了一幅美丽的自然景象，它来自我们国家的傣族音乐，是一种富有民族特色的歌曲。接下来，我将为大家播放这首歌曲，请大家仔细聆听，感受一下歌曲中的旋律和节奏。

3.首次聆听

-（播放歌曲《金孔雀轻轻跳》）

-请大家注意歌曲中的旋律变化和节奏感，尤其是歌曲的高潮部分。听完之后，我想请大家分享一下你的感受。

4.歌词学习

-现在，我们将一起学习这首歌曲的歌词。请大家打开课本，翻到《金孔雀轻轻跳》这一页。我会一句一句地朗读歌词，请大家跟读，并注意歌词中的语气和情感。

-（教师朗读歌词，学生跟读）

-请大家自己试着朗读一遍歌词，注意歌词中的描绘和情感表达。

5.歌曲演唱

-接下来，我们将一起演唱这首歌曲。我会先唱一遍，请大家跟唱。在演唱过程中，请大家注意音准和节奏，尽量保持旋律的流畅。

-（教师演唱，学生跟唱）

-现在，请大家自己试着唱一遍，注意调整呼吸和音准。

6.节奏练习

-歌曲中的节奏非常重要，它和舞蹈动作紧密相连。现在，我们将进行节奏练习。请大家跟随我的拍子，用手拍打节奏。

-（教师拍打节奏，学生跟随）

-接下来，我会加入一些简单的舞蹈动作，请大家一边拍打节奏，一边模仿动作。

7.分组练习

-现在，我们将分成几个小组，每组选出一个组长，由组长带领组员一起练习歌曲和舞蹈。在练习过程中，大家可以相互交流，相互帮助，共同进步。

-（学生分组练习，教师巡回指导）

8.小组展示

-经过一段时间的练习，我相信大家已经掌握了一些歌曲和舞蹈的技巧。下面，请每个小组轮流展示你们的练习成果。其他小组的同学要认真学习，给予他们鼓励和支持。

-（各小组展示，教师点评）

9.全班合唱

-现在，我们全班同学一起合唱这首歌曲《金孔雀轻轻跳》，同时加上舞蹈动作。请大家全力以赴，展现你们的才华和热情。

-（全班合唱，教师指挥）

10.总结与反思

-通过今天的学习，大家是否感受到了《金孔雀轻轻跳》这首歌曲的美妙之处？在演唱和舞蹈的过程中，你们有什么收获和感悟呢？

-（学生分享感受和收获）

-最后，我想说，音乐是生活的美好，舞蹈是心灵的展现。希望大家能够珍惜每一次学习和表演的机会，不断提升自己的艺术素养，让我们的生活更加丰富多彩。谢谢大家的努力！

知识点梳理

1.歌曲背景

-《金孔雀轻轻跳