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第三十四节：新时代配套教学设计(11)

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教学内容

本节课为《新时代》教材的第三十四节，主要内容包括：新时代我国社会主要矛盾的变化、新时代我国发展的战略目标、新时代全面深化改革等内容。具体涵盖以下方面：

1.新时代我国社会主要矛盾的变化：从人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2.新时代我国发展的战略目标：到本世纪中叶，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

3.新时代全面深化改革：坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

4.新时代全面依法治国：加强法治建设，推进法治国家、法治政府、法治社会一体化建设。

5.新时代党的建设新的伟大工程：加强党的全面领导，推进党风廉政建设，严肃党内政治生活，全面提高党的建设质量。

核心素养目标

培养学生对新时代我国社会发展的认识和理解，提升政治认同感；培养分析新时代我国社会主要矛盾变化的能力，锻炼逻辑思维和批判性思维；增强法治意识，理解全面依法治国的重要性；提高学生的政治参与意识，激发为国家发展贡献力量的责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解新时代我国社会主要矛盾的变化。

2.掌握新时代我国发展的战略目标。

3.认识全面深化改革和全面依法治国的重要性。

难点：

1.深入分析新时代社会主要矛盾变化的内在逻辑。

2.结合实际理解全面深化改革的具体措施。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生结合实际生活感受新时代社会主要矛盾的变化，从而加深理解。

2.使用多媒体资料，如视频、图表等，直观展示新时代我国发展的战略目标，帮助学生形象理解。

3.以小组合作的形式，讨论全面深化改革的具体措施，教师提供必要的背景资料和引导，帮助学生突破难点。

4.结合典型案例，讲解全面依法治国的具体实践，让学生在实践中感受法治的重要性。

教学资源

-软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：多媒体课件、视频资料、在线新闻资讯

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、角色扮演

教学过程

1.导入新课

-同学们，上一节课我们学习了关于中国特色社会主义的内容，那么大家思考一下，我们现在处在一个什么样的时代呢？对，是新时代。那么新时代有哪些特点和目标呢？今天我们将学习《新时代》这一章节，来探讨这些问题。

2.理解新时代背景

-首先，请大家翻到教材的第34节，我们来看看新时代我国社会主要矛盾的变化。请大家阅读课文第一段，并用自己的话简要概括新时代我国社会主要矛盾的变化。

-学生回答后，教师总结：新时代我国社会主要矛盾已经从人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

3.探讨新时代战略目标

-接下来，我们来看看新时代我国发展的战略目标。请同学们阅读课文第二段，思考一下，新时代我国发展的战略目标是什么？

-学生回答后，教师总结：新时代我国发展的战略目标是到本世纪中叶，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

4.分析全面深化改革

-现在，我们来探讨一下全面深化改革。请大家阅读课文第三段，思考全面深化改革的意义和目的。

-学生回答后，教师总结：全面深化改革是为了坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

5.理解全面依法治国

-下面，我们来看全面依法治国。请同学们阅读课文第四段，思考全面依法治国的重要性。

-学生回答后，教师总结：全面依法治国是加强法治建设，推进法治国家、法治政府、法治社会一体化建设。

6.案例分析

-现在，我们来做一个案例分析。请大家阅读教材中的案例，思考案例中改革举措的意义和作用。

-学生回答后，教师总结：案例中的改革举措体现了全面深化改革的要求，对于推动社会发展、提高人民生活水平具有重要意义。

7.小组讨论

-下面，我们来进行小组讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：新时代我国社会主要矛盾的变化对我们的生活有哪些影响？每个小组选一位代表进行汇报。

-学生汇报后，教师总结：新时代我国社会主要矛盾的变化对我们的生活产生了深远影响，我们要积极适应新时代的要求，为实现战略目标贡献力量。

8.课堂小结

-通过本节课的学习，我们了解了新时代我国社会主要矛盾的变化、发展的战略目标、全面深化改革和全面依法治国等内容。希望大家能够深入理解新时代的特点，为实现中国梦而努力奋斗。

9.作业布置

-请同学们结合本节课的内容，写一篇关于新时代我国社会主要矛盾变化的短文，字数不少于300字。

10.课堂延