51第2部分高一英语听力全真模拟训练(42)(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇).docxVIP

51第2部分高一英语听力全真模拟训练(42)(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课选自《2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)》第2部分，旨在通过全真模拟训练，提高学生的英语听力技能。教材内容紧密结合高考题型，涵盖日常生活、文化教育、社会发展等多个方面，旨在帮助学生掌握听力技巧，提高听力理解能力。教材与实际教学紧密结合，难度适中，符合高一学生的认知水平。

核心素养目标

1.语言能力：通过听力的全真模拟训练，培养学生准确获取信息、理解语言材料的能力，提升学生的语音识别和语调感知能力。

2.文化意识：通过听力材料中的文化元素，增强学生对中外文化差异的认识，提高学生的跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过听力材料进行逻辑推理、批判性思维和创新思维的能力，提升学生分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习和合作学习的能力，提高学生在真实语境中运用英语的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-提升听力技巧：本节课的核心内容是教授学生如何通过预测、关键词定位、笔记记录等技巧来提高听力理解能力。例如，教授学生如何通过听力材料中的时间、地点、人物等关键词来预测对话或短文的大致内容。

-熟悉高考题型：强调听力材料与高考题型的高度相似性，如选择题、填空题等，确保学生熟悉考试形式，能够准确应对。例如，训练学生如何从听力材料中快速提取信息，完成相关的题目。

2.教学难点

-不同口音的识别：学生对不同口音的英语可能不够敏感，导致理解困难。例如，英式英语和美式英语在发音和语调上的差异，需要通过大量的听力练习来克服。

-复杂句型的理解：听力材料中可能包含复杂的句子结构，学生可能难以在短时间内理解。例如，长句、倒装句、虚拟语气等，需要教师通过实例讲解和练习来帮助学生掌握。

-快速信息处理：学生在听力过程中，需要快速处理和记忆大量信息，这对他们的短期记忆和处理能力是一个挑战。例如，听力中连续出现的人名、地名、数字等信息，学生需要即时记录并理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过模拟真实的语言环境，让学生在情境中练习听力，提高学生的实际应用能力。

2.任务型教学法：设计具体的听力任务，引导学生主动参与，通过完成任务来提高听力技巧。

3.互动式教学法：鼓励学生在课堂上积极提问和回答问题，通过生生互动和师生互动来增强学习效果。

教学手段：

1.多媒体教学：使用多媒体设备播放听力材料，增强音频的清晰度，帮助学生更好地理解内容。

2.网络资源：利用网络平台，提供额外的听力练习资源，拓宽学生的学习渠道。

3.教学软件：运用专业的英语听力教学软件，通过智能化反馈帮助学生识别和改进错误。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过播放一段与课程主题相关的趣味性听力材料，如一段英语短片或歌曲，激发学生的兴趣。接着，提出与材料相关的问题，让学生预测本节课的主题和内容，从而自然导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-教师首先介绍本节课的教学目标和要求，让学生明确学习任务。

-讲解听力技巧：教师通过示例和练习，详细讲解如何通过关键词定位、预测内容和笔记记录来提高听力理解能力。例如，播放一段对话，让学生练习找出其中的时间、地点和事件关键词。

-分析高考题型：教师展示几个高考听力题型实例，分析解题思路和策略。例如，讲解如何从听力材料中快速获取信息，完成填空题。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-听力练习：学生听一段模拟高考听力材料，尝试运用刚刚学到的听力技巧，完成相应的练习题。

-自主练习：学生自主选择一段听力材料，进行自我练习，并相互交流练习中的困难和心得。

-小组分享：学生分成小组，分享各自在听力练习中的成功经验和遇到的问题，共同探讨解决方案。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

-难点讨论：小组内讨论在听力练习中遇到的难点，如对不同口音的识别、复杂句型的理解等，举例回答如何克服这些难点。

-技巧交流：小组成员交流各自使用听力技巧的心得，如如何快速定位关键词、如何做笔记等。

-策略分享：讨论如何合理安排听力练习时间，如何选择合适的听力材料，以及如何结合个人实际情况制定听力提升计划。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，总结听力技巧和策略。同时，针对学生在小组讨论中提出的问题，给予解答和指导。最后，布置相关的课后作业，巩固本节课的学习内容。

整个教学流程设计旨在帮助学生掌握听力技巧，提高听力理解能力，同时注重学生的参与和互动，确保教学效果。

学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，取得了以下几方面的显著