Unit 5 Launching Your Career Reading and Thinking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第四册.docxVIP

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Unit5LaunchingYourCareerReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第四册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“Unit5LaunchingYourCareer”中的“ReadingandThinking”部分,选自2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第四册。本节课将重点讨论职业规划、求职技巧以及职场适应等相关话题。

教学内容与学生已有知识的联系:本节课的内容与学生的生活实际紧密相关,教材中提到的职业规划、求职技巧等知识点与学生在学习过程中积累的英语词汇、语法知识以及生活经验相结合。通过本节课的学习,学生将能够运用所学知识,对未来的职业规划进行思考,提高自己的职场竞争力。同时,本节课的教学内容也能帮助学生巩固和拓展已有知识,提高英语阅读和思考能力。

核心素养目标

1.语言能力:培养学生通过阅读获取、处理和传递信息的能力,提升学生的英语阅读理解水平,能够分析并评价文本中的观点和信息。

2.思维品质:激发学生的批判性思维,鼓励他们从不同角度思考问题,对职业规划中的挑战和机遇进行逻辑分析和创造性思考。

3.文化意识:通过学习不同职业背景下的文化差异,增强学生对多元文化的理解和尊重,提升跨文化交际能力。

4.学习能力:培养学生自主学习和合作学习的能力,通过探究和实践,使学生能够有效地管理自己的学习过程,为终身学习打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握教材中关于职业规划和求职技巧的核心词汇和短语,如“resume”、“interview”、“careerpath”等。

②能够理解并分析课文中的主要观点和信息,运用批判性思维对文本进行评价。

③学会运用阅读策略,如扫读、寻读和精读,以提高阅读效率和理解能力。

2.教学难点

①区分和使用教材中出现的不同表达职业目标的动词短语,如“pursueacareer”、“launchabusiness”等。

②理解并运用课文中的复杂句型和语法结构,如定语从句、宾语从句等,以提高语言表达的准确性。

③在小组讨论和写作活动中,能够结合个人经验和所学知识,提出有深度的见解和合理的建议。

教学资源

-人教版高中英语选择性必修第四册教材

-多媒体投影仪

-电脑及互动白板

-英语在线学习平台

-职业规划相关视频资料

-学生作业本和文具

-小组讨论指南

-写作活动指导材料

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台发布预习资料,包括课文“LaunchingYourCareer”的电子版、相关职业规划视频和预习问题清单。

-设计预习问题:围绕职业规划的重要性、求职技巧和职场适应等主题,设计问题如“你如何理解职业规划的重要性?”、“列出你认为在求职过程中最关键的三个技巧。”

-监控预习进度:通过在线平台跟踪学生的预习进度和提交的预习成果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生阅读课文和观看视频,理解职业规划的相关概念。

-思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果:学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生独立思考和探究。

-信息技术手段:利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的:为学生课堂学习打下基础,提高学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过分享成功职业规划案例,引出本节课的主题。

-讲解知识点:详细讲解职业规划的基本步骤、求职信和简历的撰写技巧。

-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分享自己的职业规划想法;进行角色扮演,模拟求职面试场景。

-解答疑问:对学生在讨论和活动中提出的问题进行解答。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动:学生积极参与小组讨论和角色扮演活动。

-提问与讨论:学生提出自己的疑问,并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:讲解职业规划的相关知识。

-实践活动法:通过模拟面试等活动,让学生在实践中学习求职技巧。

-合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队合作能力。

作用与目的:

-帮助学生深入理解职业规划的重要性,掌握求职技巧。

-通过实践活动,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

-通过合作学习,培养学生的沟通和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:布置撰写个人职业规划报告的作业,要求学生结合自己的兴趣和能力进行规划。

-提供拓展资源:提供职业规划相

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