Module 9 Population Unit 2 （教学设计)-2023-2024学年外研版英语八年级上册.docxVIP

Module9PopulationUnit2（教学设计)-2023-2024学年外研版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Module9PopulationUnit2

2.教学年级和班级：2023-2024学年外研版英语八年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕“人口”这一主题展开，通过学习课文内容，使学生掌握与人口相关的词汇和句型，了解我国及世界人口分布情况，提高学生的英语阅读和表达能力。课程内容紧密结合外研版英语八年级上册教材，旨在提高学生对英语学科的兴趣和实际应用能力。

核心素养目标

培养学生英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本节课的核心素养目标为：

1.语言能力：通过阅读课文，提升学生提取信息、理解文章主旨和细节的能力，以及运用所学词汇和句型进行口头和书面表达的能力。

2.文化意识：引导学生了解和尊重不同国家和地区的人口文化特点，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生分析、比较、综合和评价人口问题的能力，发展批判性思维和创新思维。

4.学习能力：鼓励学生自主探究、合作学习，提高自主学习能力和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与人口相关的词汇，如：population,increase,decrease,density等；

②学习并运用课文中的关键句型和表达方式，如：“Thepopulationof...is...”,“Thereare...in...”等；

③理解课文内容，把握文章的主旨和结构；

④培养学生通过图表获取信息的能力，分析人口数据。

2.教学难点

①准确理解和运用比较级和最高级来描述人口增长或减少的速度；

②在口头和书面表达中，正确使用时态，如一般现在时和一般过去时，来描述人口变化；

③引导学生运用批判性思维，分析人口问题对社会和环境的影响；

④指导学生如何从多个角度出发，提出解决人口问题的建议和策略。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，以学生为中心，注重互动和参与。

2.教学活动：

①通过问题导入，引导学生讨论人口增长对生活的影响；

②角色扮演，模拟不同国家的人口问题解决方案；

③小组合作，分析案例研究，探讨人口密度与经济发展的关系。

3.教学媒体使用：利用PPT展示人口数据图表，播放相关视频资料，增强学生对人口问题的直观认识。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以“猜数字”游戏作为导入，教师提出问题：“CanyouguessthepopulationofChina?”让学生猜测中国的人口数量，并引导学生思考人口增长对生活的影响，从而引出本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①教师通过PPT展示课文中的关键词汇和句型，让学生跟读并模仿发音，确保学生能够正确理解和运用这些词汇和句型；

②教师讲解课文内容，分析文章结构，强调课文中的重点句子和语法点，如比较级和最高级的用法；

③通过PPT展示人口数据图表，教师引导学生分析图表信息，理解人口增长和人口密度的概念。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①角色扮演：学生分成小组，模拟不同国家的人口问题解决方案，每个小组选出一个代表进行汇报；

②小组讨论：学生根据课文内容和所学词汇，讨论人口问题对环境、经济和社会的影响；

③小组合作：学生利用所学知识，提出解决人口问题的建议和策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

举例回答以下三个方面内容：

①如何用英语描述人口增长和人口密度？例如：“ThepopulationofChinahasincreasedrapidlyinthepastfewdecades.”；

②人口增长对环境有哪些影响？例如：“Overpopulationcanleadtopollutionanddeforestation.”；

③你认为如何解决人口问题？例如：“Wecanimproveeducationandfamilyplanningpoliciestocontrolpopulationgrowth.”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的重点内容，如关键词汇、句型、人口增长和人口密度等，并让学生举例说明如何将这些知识应用到实际生活中。同时，教师简要总结学生在讨论环节的表现，强调学生在本节课中学到的知识和技能。

本节课教学流程用时共计45分钟。

知识点梳理

1.词汇

-population：人口

-increase：增长

-decr