Unit 4 Natural Disasters Listening and Speaking 教学设计 -2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过Unit4NaturalDisasters中的ListeningandSpeaking部分，培养学生的高中英语听力和口语能力。结合2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册课本内容，让学生在了解自然灾害相关知识的基础上，通过听力练习提高对英语听力的理解能力，并通过口语练习提升学生的表达和交流技巧。同时，通过本节课的教学，增强学生对自然灾害的认识，提高他们的安全防范意识。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语描述自然灾害相关话题的能力，包括听懂对话内容、提取关键信息、表达个人观点和情感。

2.文化意识：通过学习自然灾害话题，增强学生对自然环境的尊重和保护意识，了解不同文化背景下人们对自然灾害的应对策略。

3.思维品质：培养学生分析、推理和判断的能力，能从听力材料中提取有效信息，形成自己的见解，并在讨论中提出合理的建议。

4.学习能力：鼓励学生在课堂上积极参与，通过合作学习提高自主学习能力，形成有效的学习策略。

三、学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，能够理解和使用基本的英语语法和词汇。在能力方面，学生能够进行简单的听力和口语交流，但面对复杂的听力材料和深入的口语讨论时，可能会感到一定的困难。在素质方面，学生具备基本的逻辑思维能力和合作学习能力，但需要进一步培养批判性思维和创造性思维。

在行为习惯上，学生可能习惯了被动接受知识，缺乏主动参与和探究的学习习惯。这可能会影响他们对英语学习的兴趣和积极性，尤其是在听力理解过程中，需要高度集中注意力。此外，由于现代生活节奏加快，学生可能对自然灾害等社会问题的关注度不高，这可能会影响他们对课程内容的兴趣和投入程度。

针对这些学情，本节课的教学设计需要注重激发学生的学习兴趣，通过互动和实践活动，提高他们的参与度，同时引导学生关注自然灾害话题，增强其社会责任感。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过模拟自然灾害场景，让学生在真实的语言环境中练习听力理解和口语表达。

2.任务型教学法：设计各种听力任务和口语活动，引导学生主动参与，提高解决问题的能力。

3.合作学习法：分组进行讨论和角色扮演，促进学生之间的交流与合作，共同完成任务。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课程内容，增加视觉冲击力，辅助讲解和讨论。

2.网络资源：利用网络平台提供额外的听力材料和背景信息，拓宽学生知识面。

3.教学软件：使用互动式教学软件，如在线翻译工具和语言学习软件，增强学习趣味性和效率。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括自然灾害相关的听力材料和背景知识介绍，要求学生预习。

设计预习问题：设计问题如“自然灾害有哪些类型？”和“如何预防自然灾害？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读材料，了解自然灾害的基本信息。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源的共享和进度的监控。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，提高课堂效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放自然灾害的真实视频，引起学生的兴趣和关注。

讲解知识点：讲解自然灾害相关的词汇和句型，如“earthquake”，“flood”，以及如何描述自然灾害的句子结构。

组织课堂活动：分组进行听力练习，之后进行小组讨论，分享听力材料中学到的信息。

解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生理解课堂内容。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何用英语描述自然灾害。

参与课堂活动：学生参与听力练习和小组讨论，实践英语口语表达。

提问与讨论：学生就听力材料中的信息提出问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解自然灾害相关的词汇和句型。

实践活动法：通过听力练习和小组讨论，实践英语口语表达。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：帮助学生掌握描述自然灾害的英语表达，提高听力和口语技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与自然灾害相关的写作和听力练习作业，巩固课堂学习内容