苏教版（2017秋）科学五年级下册 3.10《昼夜对植物的影响》 教案（含课堂练习和反思）.docxVIP

苏教版（2017秋）科学五年级下册3.10《昼夜对植物的影响》教案（含课堂练习和反思）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏教版（2017秋）科学五年级下册3.10《昼夜对植物的影响》教案（含课堂练习和反思）

课程基本信息

1.课程名称：苏教版（2017秋）科学五年级下册3.10《昼夜对植物的影响》

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力和科学态度，通过观察和实验了解昼夜对植物生长的影响，提高学生的实践操作能力和数据分析能力。同时，通过小组合作和交流讨论，培养学生的团队协作和沟通表达能力。在思考昼夜变化对植物生态系统的意义时，激发学生的创新思维和环保意识。

学情分析

本节课面向的是五年级学生，他们在知识方面已经具备了一定的科学基础，能够理解植物生长的基本条件。在能力上，学生已经能够进行简单的观察和记录，但实验设计和数据分析能力尚需提升。在素质方面，学生对自然现象充满好奇，愿意探索和了解科学知识。

在行为习惯上，学生已经养成了良好的课堂纪律，能够按时完成作业，但在小组合作时，部分学生可能表现出依赖性，需要引导他们积极参与讨论和实验操作。此外，学生可能对植物生长与昼夜关系的认识较为模糊，需要通过本节课的学习，帮助他们建立起科学的概念。

在学习本课程时，学生的好奇心和学习兴趣将对课程学习产生积极影响，但同时也可能因为对实验结果的好奇而影响课堂秩序，需要教师适时引导和调控。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解昼夜对植物生长的影响，提升他们的科学探究能力和环保意识。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先介绍昼夜对植物影响的基本概念，然后引导学生进行讨论。

2.设计实验观察活动，让学生分组进行昼夜对植物生长影响的实验，鼓励学生记录观察结果并进行交流。

3.使用多媒体辅助教学，播放植物生长的科普视频，增强学生的直观感受。

4.通过小组合作，让学生共同探讨实验结果，培养团队合作和问题解决能力。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师展示两张植物在不同时间段（白天和夜晚）生长状况的图片，引发学生思考。

-提出问题：引导学生思考“为什么植物在白天和夜晚的生长状况不同？”

-学生讨论：学生自由发表意见，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解昼夜对植物生长的影响：教师通过PPT展示植物在昼夜不同时间段的光合作用、呼吸作用等生理过程，解释昼夜对植物生长的影响。

-举例说明：教师举例说明昼夜变化对植物生长的具体影响，如植物的开花、结果等。

-互动环节：教师提问，学生回答，检查学生对新知识的理解。

-提问1：植物在白天和夜晚分别进行哪些生理活动？

-提问2：昼夜变化对植物生长有哪些具体影响？

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组实验：学生分组进行昼夜对植物生长影响的实验，观察并记录实验结果。

-小组讨论：学生根据实验结果进行讨论，分析昼夜对植物生长的影响。

-实验报告：学生将实验结果和讨论成果整理成实验报告，教师进行点评。

4.课堂提问与总结（用时5分钟）

-提问环节：教师针对本节课的重难点进行提问，检查学生对新知识的掌握。

-提问1：昼夜对植物生长的影响主要体现在哪些方面？

-提问2：如何通过实验验证昼夜对植物生长的影响？

-总结环节：教师总结本节课的主要内容，强调昼夜对植物生长的重要性。

5.拓展环节（用时5分钟）

-创新实践：教师提出一个拓展性问题，如“如何设计一个实验来研究昼夜对植物生长的影响？”

-学生讨论：学生分组讨论，提出实验设计方案。

-分享成果：每组学生分享自己的实验设计方案，教师进行点评和指导。

6.课堂结束（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调昼夜对植物生长的影响。

-布置作业：教师布置与昼夜对植物生长影响相关的作业，巩固学生对新知识的掌握。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的学习积极性，通过实验、讨论等方式，帮助学生深入理解昼夜对植物生长的影响，培养学生的科学探究能力和核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《植物生理学》、《自然科学探秘》等，这些书籍中包含了更多关于植物生长和生理过程的详细知识，适合对科学有更深入兴趣的学生阅读。

-科普文章：可以从图书馆或科学杂志中找到关于昼夜对植物生长影响的相关科普文章，这些文章通常以更通俗易懂的语言解释复杂的科学原理。

-实践活动：组织学生参观植物园或农场，观察不同植物在昼夜变化中的生长情况，实际操作能够加深学生对理论知