4 团团圆圆过中秋（教学设计）统编版道德与法治二年级上册.docx

4团团圆圆过中秋（教学设计）统编版道德与法治二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4团团圆圆过中秋（教学设计）统编版道德与法治二年级上册

设计意图

结合统编版道德与法治二年级上册的课程内容，本节课以“团团圆圆过中秋”为主题，旨在让学生了解中秋节的来历、习俗以及其中蕴含的传统文化价值，培养学生的民族自豪感和家庭观念。通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的道德素养和法治意识，使学生在实际生活中能够传承和弘扬中华优秀传统文化。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生文化认同、法治意识和道德修养。通过了解中秋节的传统习俗，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，提升文化素养；通过探讨中秋节的团圆寓意，引导学生树立正确的家庭观念，培养良好的道德品质；同时，通过学习中秋节的法律法规，提高学生的法治意识，使其在日常生活中能够自觉遵守法律法规。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在一年级时已经接触过简单的传统节日知识，如春节、端午节等，对节日的基本概念和庆祝方式有一定的了解。此外，他们可能已经通过家庭或社会活动对中秋节有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢通过故事、游戏和动手操作来学习。他们在语言表达和合作交流方面已有一定基础，能够参与小组讨论，表达自己的观点。同时，他们通过直观的图像和实物更容易理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对中秋节的历史背景和深层文化含义理解不够，需要通过具体案例和故事来辅助理解。此外，由于中秋节的习俗和传统可能涉及较为复杂的地理和文化背景，学生可能需要更多的时间和指导来掌握这些内容。在法治意识方面，学生可能对相关法律法规的理解和运用能力有限，需要教师通过实际案例来引导学习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版道德与法治二年级上册教材。

2.辅助材料：准备中秋节相关的图片、故事课件、动画视频等，用以辅助讲解和激发兴趣。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：安排座位以便小组讨论，设置展示区用于展示学生作品。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师扮演“月亮姐姐”，用故事引入中秋节的氛围，讲述一个关于月亮和中秋节的短故事，激发学生的好奇心。

-提出问题：故事结束后，教师提问：“你们知道中秋节吗？中秋节我们通常会做些什么？”引导学生分享他们对中秋节的已知信息。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解中秋节的来历：教师展示PPT，介绍中秋节的起源、习俗和象征意义，如赏月、吃月饼、放灯笼等。

-文化拓展：教师通过图片和视频展示不同地区的中秋节习俗，让学生了解中华文化的多样性。

-法治意识培养：教师简要介绍与中秋节相关的法律法规，如食品安全法，让学生意识到节日期间的法治重要性。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：学生分成小组，讨论如何在家中庆祝中秋节，并分享各自家庭的中秋节传统。

-制作小月饼：教师准备面团和馅料，每组学生制作小月饼，体验传统习俗，同时巩固对中秋节的理解。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-教师提问：“你们认为中秋节最重要的是什么？”引导学生思考中秋节的团圆意义。

-学生展示：每组选代表分享制作月饼的过程和感受，教师给予点评和鼓励。

5.情境互动与核心素养拓展（用时10分钟）

-角色扮演：学生扮演不同角色，如嫦娥、后羿、小兔等，进行情境对话，增强语言表达能力和合作意识。

-文化创作：学生动手制作中秋主题的手工作品，如月亮挂饰、灯笼，发展创新思维和动手能力。

-总结反思：教师引导学生总结中秋节的文化价值和法治意识，让学生在实践中提升核心素养。

6.结束语（用时1分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调中秋节的文化意义和法治意识，鼓励学生在家庭中传承和弘扬中华优秀传统文化。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练地复述中秋节的来历、习俗以及相关的法律法规，对中秋节的文化内涵有了更深入的了解。

2.文化认同感：通过本节课的学习，学生增强了对中华传统文化的认同感，能够主动分享和传承中秋节的习俗。

3.语言表达能力：在角色扮演和小组讨论中，学生的语言表达能力和合作交流能力得到了锻炼，能够清晰、流畅地表达自己的观点。

4.创新思维和动手能力：学生在制作月饼和手工作品的过程中，展现了创新思维和动手能力，能够独立完成作品，并展现出一定的艺术天赋。

5.法治意识：学生了解了与中秋节相关的法律法规，如食品安全法，增强了法治意识，能够在日常生活中自觉遵守