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2.4自由落体运动教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.4自由落体运动教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

设计思路

本节课以人教版物理必修第一册第二章第四节“自由落体运动”为核心内容，针对2023-2024学年高一上学期学生特点，设计以下教学方案：

1.通过引导学生观察生活中的自由落体现象，激发学习兴趣；

2.结合课本理论，讲解自由落体运动的基本概念和特点；

3.通过实验演示，让学生直观感受自由落体运动的过程；

4.引导学生运用数学工具，分析自由落体运动的速度和位移关系；

5.设计课堂练习，巩固学生对自由落体运动的理解；

6.布置课后作业，帮助学生深化对自由落体运动的认识。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验、推理等方法探究自由落体运动规律的能力。

2.物理思维：发展学生运用物理概念、原理分析实际问题，建立物理模型的能力。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对实验结果进行客观分析，勇于提出问题和解决问题。

4.科学责任：引导学生关注物理学在科技发展和社会生活中的应用，提高学生的科学责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①自由落体运动的概念和特点。

②自由落体运动的运动规律，包括速度、位移与时间的关系。

③实验探究自由落体运动规律的方法和过程。

2.教学难点

①理解自由落体运动中速度和位移随时间变化的数学关系。

②掌握实验数据的处理和分析方法，提取有效信息。

③将自由落体运动的理论应用于解决实际问题，如计算物体落地速度等。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先介绍自由落体运动的基本概念，然后引导学生就相关概念进行讨论。

2.设计实验观察活动，让学生分组进行自由落体实验，记录数据并进行分析，以增强学生的实践操作能力和数据分析能力。

3.运用多媒体教学，播放自由落体运动的相关视频，帮助学生直观理解运动过程。

4.引入案例分析，让学生通过分析实际问题，理解自由落体运动在现实生活中的应用。

5.利用互动游戏，如模拟自由落体运动的小游戏，激发学生的学习兴趣，增强课堂互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于自由落体运动的基本概念和公式的预习资料，要求学生了解自由落体运动的特点。

设计预习问题：提出“自由落体运动的加速度是多少？”、“物体下落的位移与时间有何关系？”等思考题，引导学生预习时思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务完成情况，监控学生的预习进度，及时给出反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，初步理解自由落体运动的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，学生记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考题答案提交至平台，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示苹果落地的视频，引出自由落体运动的话题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解自由落体运动的定义、特点，以及速度与时间的关系，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨自由落体运动中的速度变化规律，并进行实验验证。

解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导，确保学生理解自由落体运动的基本原理。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对自由落体运动的基本原理进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实验观察自由落体运动的速度变化。

提问与讨论：学生在讨论中对不懂的问题进行提问，与同学和老师共同探讨。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握自由落体运动的基本概念和规律。

实践活动法：通过实验活动，让学生直观感受自由落体运动的速度变化。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于自由落体运动的计算题和应用题，巩固学生对自由落体运动的理解。

提供拓展资源：提供与自由落体运动相关的科普文章和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的错误给出具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过计算和应用题目加深对自由落体运动的理解。

拓展学习：学生利用拓展资源，对自由落体运动进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/