Unit5PeriodⅡLearningAboutLanguageUsingLanguage2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册同步教学设计（人教版2019）.docx

Unit5PeriodⅡLearningAboutLanguageUsingLanguage2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册同步教学设计（人教版2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过深入分析Unit5PeriodⅡ中的“LearningAboutLanguageUsingLanguage”部分，帮助学生巩固和运用选择性必修第四册高中英语（人教版2019）的核心词汇和语法知识，提高学生的英语听说读写综合能力。结合学生所在年级的知识深度，本节课将重点培养学生的语法运用能力和语言实践能力，使其能够更好地理解和运用所学知识，为实际交流打下坚实基础。

二、核心素养目标

培养学生英语语言运用能力，提升语言理解与表达、思维品质和学习能力。通过本节课学习，使学生能够准确运用所学语法知识，增强语篇理解和分析能力，提高跨文化交际意识和能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了选择性必修第四册英语教材Unit5的相关词汇和基本语法结构，能够进行简单的句子构建和对话交流。

2.学习兴趣：学生对英语学习有较高的兴趣，尤其是通过实际情境来运用英语。学习能力：学生具备一定的听说读写能力，能够理解和使用基础英语语法。学习风格：学生偏好互动式和任务驱动的学习方式，喜欢在小组合作中学习和实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在语法方面，可能会对某些复杂语法点（如虚拟语气、非限定性定语从句等）掌握不够熟练；在语言运用方面，可能难以将所学知识灵活运用于实际情境中，特别是在创造性地表达和复杂语篇理解上；此外，学生可能在跨文化交际中遇到理解障碍，需要更多的实际案例和练习来提升这方面的能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍新的语法点，讨论法引导学生进行小组讨论和实践，任务驱动法鼓励学生在完成具体任务中运用所学知识。

2.教学手段：利用多媒体展示语法点示例和实际应用场景，使用教学软件进行互动练习，通过在线平台提供额外的学习资源和练习题。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个简短的视频或图片，引入本节课的主题，询问学生对相关话题的兴趣和看法。

-回顾旧知：快速复习Unit5中已学的词汇和语法，确保学生能够回忆起相关知识点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的语法点，如虚拟语气或非限定性定语从句，解释其用法和结构。

-举例说明：通过生活中的实例或故事来展示新语法点的实际应用，帮助学生更好地理解。

-互动探究：将学生分成小组，让他们根据所给情境，尝试使用新学的语法点进行句子创作或小对话。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：提供一些练习题或任务，让学生独立或合作完成，以加深对新语法点的理解和应用。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.语言运用（约20分钟）

-分组讨论：学生根据给定的主题或情景，使用本节课所学的语法点和词汇进行讨论。

-角色扮演：学生进行角色扮演活动，模拟实际生活中的对话，运用新学的语法点进行交流。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生展示：邀请几组学生展示他们的讨论成果或角色扮演，让其他学生进行评价和反馈。

-教师总结：教师对学生的表现进行总结，强调本节课的重点和难点，指出学生的进步和需要改进的地方。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：根据本节课的学习内容，布置相关的书面作业或口头练习，巩固所学知识。

六、知识点梳理

1.词汇

-掌握Unit5中出现的核心词汇，包括名词、动词、形容词和副词等。

-学习与主题相关的专业术语和表达方式。

2.语法

-虚拟语气：理解虚拟语气的用法，包括与现在事实相反、与过去事实相反和与将来事实可能相反的虚拟语气。

-非限定性定语从句：学习非限定性定语从句的构成和用法，能够正确使用逗号和关系代词。

3.句型和句式

-学习如何使用条件句来表达假设和可能性。

-掌握使用连接词（如：although,because,if,when等）构建复杂句子的技巧。

4.阅读理解

-分析文章结构，理解文章主旨和作者意图。

-学习从文中获取关键信息，包括事实、观点和论据。

5.写作技巧

-学习如何撰写议论文，包括引言、论点和结论的结构。

-掌握段落之间的过渡和连接技巧。

6.听力理解

-提高听力技巧，包括预测、抓住关键信息和理解隐含意义。

-学习如何从听力材料中获取信息并作出推理。

7.口语表达

-练习使用本单元所学的语法点和词汇进行口语交流。

-学习如何在讨论中使用适当的语言表达自己的观点和回应他人。

8.文化理解

-了解与单元主题