第6课《人民代表为人民》第一课时（教学设计＋视频）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）.docx

第6课《人民代表为人民》第一课时（教学设计＋视频）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

授课内容

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授课时间

教学内容

《人民代表为人民》是六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）教材中的第6课。本节课主要内容包括：

1.了解人民代表的产生和职责。

2.掌握人民代表如何为人民服务的具体做法。

3.认识到人民代表与人民的关系，增强学生尊重和信任人民代表的意识。

本课时将围绕以下内容进行教学：

1.人民代表的定义、产生方式和职责。

2.人民代表如何听取和反映人民群众的意见和要求。

3.人民代表如何为人民服务，推动社会发展和民生改善。

4.通过案例分析，使学生认识到人民代表的重要性和作用。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其理解人民代表大会制度和人民代表的职责，增强遵法守法的自觉性。

2.提升学生的社会责任感，通过了解人民代表的工作，激发学生积极参与社会事务的热情。

3.增强学生的公民素养，培养学生理性表达观点、尊重他人意见的能力，以及对社会现象的批判性思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.人民代表的产生方式和职责。

2.人民代表如何听取和反映人民群众的意见和要求。

难点：

1.学生对人民代表大会制度的深入理解。

2.学生如何将理论知识与实际相结合，理解人民代表为人民的具体实践。

解决办法与突破策略：

1.通过视频资料、案例分析等形式，直观展示人民代表大会制度的工作流程和人民代表的实际工作，帮助学生形象理解重点内容。

2.设计小组讨论活动，让学生分组探讨人民代表如何听取和反映人民意见的具体方法，引导学生结合生活实际进行思考。

3.利用角色扮演游戏，让学生模拟人民代表的角色，实际体验人民代表的职责，以此突破对人民代表大会制度的理解难点。

4.鼓励学生提问和发表观点，教师通过引导性问题帮助学生深化对难点的认识，并提供反馈和解释，帮助学生形成正确的认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》上册教材。

2.辅助材料：准备相关视频资料，如人民代表工作实录；收集人民代表大会制度相关的图片、图表。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放视频和展示材料的多媒体设备。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，以便学生分组讨论和分享。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一张人民代表大会的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么地方吗？这里的人们在做些什么？”通过学生的回答，自然过渡到本课的主题《人民代表为人民》，并简要介绍人民代表的定义和作用，激发学生的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍人民代表的产生方式和职责。通过教材内容，讲解人民代表的选举过程和主要职责，如代表人民的意志和利益，参与制定法律、监督政府工作等。

（2）讲解人民代表如何听取和反映人民群众的意见和要求。通过案例分析，展示人民代表如何深入基层调研，收集民意，并在人大会议上提出建议和提案。

（3）讨论人民代表如何为人民服务。通过视频资料，展示人民代表在各自岗位上的实际行动，如何推动社会发展和民生改善。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）小组讨论：让学生分组讨论，假设他们自己是人民代表，会如何听取和反映同学们的意见和要求。

（2）角色扮演：每组选派一名代表扮演人民代表，其他同学扮演人民群众，模拟一次人民代表接待人民群众的场景。

（3）提案撰写：每组根据讨论结果，撰写一份简短的提案，内容可以是关于学校管理、环境保护等方面的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）如何理解“人民代表为人民”：学生可能会回答，人民代表是人民选出来的，要代表人民的利益，听取人民的意见，为人民服务。

（2）人民代表的具体职责：学生可能会提到，人民代表要参与法律的制定，监督政府工作，反映人民的诉求等。

（3）人民代表如何听取和反映人民的意见：学生可能会举例，人民代表可以通过调研、座谈会、意见箱等方式收集民意，并在人大会议上提出建议和提案。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括人民代表的产生方式、职责以及如何为人民服务。通过提问方式检查学生对重难点的掌握情况，如“人民代表是如何产生的？”“人民代表的主要职责是什么？”“人民代表如何听取和反映人民的意见？”等，确保学生能够准确理解和掌握本节课的核心内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）人民代表大会制度的历史发展：介绍人民代表大会制度在中国历史上的形成和发展过程，以及其在不同历史时期的作用和意义。

（2）人民代表的选举过程：详细讲解人民代表的选举流程，包括提名、投票、计票等环节，以及选举的公开、公正和公平性。

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