苏教版（2017秋）科学三年级下册 5.18风向和风力 教案（含课堂练习和反思）.docx

苏教版（2017秋）科学三年级下册5.18风向和风力教案（含课堂练习和反思）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏教版（2017秋）科学三年级下册5.18风向和风力教案（含课堂练习和反思）

教学内容

本节课为苏教版（2017秋）科学三年级下册第5单元第18课《风向和风力》。主要内容涵盖：

1.了解风向的基本概念，包括上北下南、左西右东的方向识别。

2.学习如何使用风向标判断风向。

3.认识风力的不同级别，学习使用蒲福风级表来描述风力大小。

4.通过观察和记录，分析不同地点、不同时间的风向和风力变化。

5.探究风对周围环境的影响。

本节课将通过实践活动和讨论，帮助学生掌握风向和风力的基本知识，提高观察和记录能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究素养和地理空间素养。通过识别风向、判断风力，学生将提升观察自然界现象的能力，培养实证意识和科学思维。同时，在记录和分析风向风力变化的过程中，学生将锻炼数据整理和解释的能力，增强信息素养。此外，通过探讨风对环境的影响，学生将学会关注人与自然的关系，培养责任感和可持续发展意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-风向的识别：学生需要掌握如何使用风向标来判断风向，这是本节课的核心内容之一。例如，通过观察风向标的指向，能够准确判断出风是从哪个方向吹来的。

-风力的判断：学生需要学会使用蒲福风级表来描述风力的大小，这是本节课的另一个重点。例如，能够根据树叶摇动的程度来判断风力等级，从而理解风力的不同级别。

-观察和记录方法：学生需要学会如何观察风向和风力，并准确记录观察结果，这是培养科学探究能力的关键。

2.教学难点

-风向的准确判断：学生可能难以准确识别风向，特别是在风向变化不明显的情境下。例如，当风向标指向不是正好指向一个方向时，学生可能难以判断具体的风向。

-风力等级的精确描述：风力等级的描述需要学生对风的影响有直观的感受，这是学生的一个难点。例如，学生可能难以区分轻微风和中等风之间的差别，导致描述不准确。

-观察记录的准确性：学生在记录风向和风力时可能会出现误差，特别是在记录数据的格式和细节上。例如，学生可能忘记记录观察的时间或地点，或者记录的数据不够精确。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的方法，先讲解风向和风力的基本概念，然后通过提问引导学生积极参与，加深理解。

2.设计风向和风力的模拟实验，让学生分组操作风向标，观察并记录风向变化，同时通过游戏方式学习蒲福风级表，增强实践操作和体验。

3.使用多媒体资源，如风级表动画和实际风向风力变化的视频，帮助学生直观感受风力等级和风向变化，提升学习兴趣和效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示风的力量图片，如风筝在风中飞翔，提问学生：“你们知道风是从哪个方向吹来的吗？风有大小之分吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的天气观察方法，如如何使用温度计、湿度计等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍风向的概念，解释风向标的结构和原理，然后介绍风力的概念，展示蒲福风级表。

-举例说明：使用教室内的风向标模型，模拟风向变化，让学生观察并判断风向。通过展示不同风力等级的实物或图片，如树叶摇动程度，帮助学生理解风力等级。

-互动探究：分组进行实验，每组一个风向标，让学生在户外观察并记录风向和风力，然后讨论观察结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在教室内模拟不同的风向和风力，使用风向标和蒲福风级表进行观察和记录。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡视课堂，提供必要的指导和帮助，确保学生正确理解风向和风力的概念。

4.总结与反思（约10分钟）

-总结：教师邀请学生分享他们的观察结果，总结风向和风力的特点。

-反思：教师引导学生思考风在日常生活中的作用，以及如何利用风向和风力信息。

5.作业布置（约5分钟）

-布置观察家庭周围风向和风力的作业，要求学生记录一周内的风向和风力变化，下节课分享观察结果。

教学资源拓展

拓展资源：

1.风向和风力相关的科普书籍，如《天气的奥秘》、《风力发电》等，可以帮助学生更深入地理解风的知识。

2.蒲福风级表的历史背景资料，让学生了解风力等级划分的起源和发展。

3.实际气象数据，如当地气象局发布的实时风向和风力数据，可以用于课堂讨论和作业。

4.风力发电的原理和应用案例，拓展学生对风能利用的认识。

5.风对环境影响的案例研究，如风蚀、风化等现象的图片和描述。

拓展建议：

1.鼓励学生在课后阅读相关的科普书籍，撰写读书笔记，分享自己的学习心得。

2.让学生收集并分析当地气象局发布的实时风向和风力数据，