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体育与健康人教版七年级教学教学设计-1.勇敢面对挫折和困难1-
主备人
备课成员
教材分析
“体育与健康人教版七年级教学教学设计-1.勇敢面对挫折和困难1-”章节主要围绕培养学生面对困难和挫折时的心理素质和应对策略。本节课通过体育活动,让学生在克服困难和挑战中学会坚持、勇敢面对挫折,增强自信心和团队合作精神。教材内容与实际教学相结合,通过生动的实例和具体的活动,引导学生正确认识挫折,激发学生积极参与体育活动的兴趣,培养学生的意志力和毅力。
核心素养目标
培养学生良好的体育品德,增强面对挑战时的自我调节能力和心理承受力,通过体育活动中的团队协作,提升沟通与协作能力,形成积极向上的生活态度和健康的生活方式。
重点难点及解决办法
重点:培养学生面对挫折时的心理调适能力,以及团队协作中的沟通技巧。
难点:如何在体育活动中有效引导学生体验挫折感,并从中学习到应对策略;如何在紧张的比赛环境中促进学生有效沟通与协作。
解决办法:通过设计难度适中、具有挑战性的体育游戏,让学生在活动中自然遭遇挫折,引导他们通过自我反思和小组讨论,找到克服困难的方法。教师将提供及时的反馈和指导,帮助学生理解挫折的积极面,并学习如何在团队中有效沟通,共同解决问题。同时,通过角色扮演和模拟情景,让学生在安全的氛围中练习沟通技巧。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法,讲解挫折理论,并通过案例分析引导学生深入理解。
2.设计团队竞赛和角色扮演活动,模拟实际情景,促进学生互动体验挫折并学习应对策略。
3.使用多媒体课件辅助教学,展示挫折应对的成功案例,增强视觉效果,提高学习兴趣。
教学过程
同学们,今天我们将一起学习如何勇敢面对挫折和困难。在我们成长的道路上,每个人都会遇到各种各样的挑战,今天我们就来探讨一下,如何在这样的挑战中变得更加坚强。
1.导入新课
首先,我想请大家闭上眼睛,回想一下,你们在生活中是否遇到过一些让你感到挫败或者困难的事情?现在请睁开眼睛,我和大家分享一下我的一个小故事。(老师分享一个亲身经历的挫折故事)
2.讲解挫折理论
现在,我们来学习一下关于挫折的一些基本理论。挫折是指人们在追求目标过程中遇到障碍或干扰,导致目标无法实现的情境。挫折是每个人都必须面对的,它是我们成长的一部分。(老师用PPT展示挫折的定义和类型)
3.案例分析
4.学生讨论
现在,我想请大家分成小组,每组选择一个案例,讨论以下问题:
-主人公遇到了哪些挫折?
-他们是如何应对这些挫折的?
-你从他们的经历中得到了哪些启示?
(老师巡回指导,帮助学生讨论)
5.小组分享
每个小组选派一名代表,分享你们的讨论成果。其他同学注意听,看看是否有你们没想到的观点。(学生依次分享)
6.角色扮演
7.实践活动
现在,我们来做一个实践活动。请大家分成几个小组,每个小组完成一个挑战任务。这个任务会有一定的难度,但相信只要我们团结协作,就一定能够完成。(老师布置任务,如搭建一个高塔)
8.总结反思
挑战结束后,我想请大家分享一下你们的感受。你们在完成挑战的过程中遇到了哪些困难?你们是如何克服的?(学生分享,老师总结)
9.家庭作业
作为今天的作业,我想请大家写一篇关于自己面对挫折的经历。你可以描述你遇到的挫折,以及你是如何应对的。明天我们会在课堂上分享这些故事。
10.结束语
同学们,今天我们一起学习了如何勇敢面对挫折和困难。记住,挫折并不是一件坏事,它是我们成长的催化剂。只要我们勇敢面对,我们就能够从中学习和成长。希望大家在未来的日子里,无论遇到什么样的困难,都能够坚持下去,勇往直前。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料
为了帮助大家更深入地理解挫折及其应对策略,我为大家推荐以下几本拓展阅读书籍:
-《挫折心理学》:这本书详细介绍了挫折的定义、类型以及心理学上的应对方法。
-《逆境中的成长》:作者通过真实案例,讲述了在逆境中如何挖掘自己的潜能,实现自我成长。
-《抗逆力》:本书探讨了如何培养抗逆力,即面对挫折时迅速恢复的能力。
2.课后自主学习和探究
(1)研究挫折与成长的关系,查找相关资料,了解挫折在个人成长中的作用。
(2)探索不同类型的挫折及其应对策略,结合自己的生活经验,总结出适合自己的应对方法。
(3)调查身边的成功人士,了解他们是如何在面对挫折时保持积极心态,最终取得成功的。
(4)尝试进行一项具有挑战性的任务,如参加一场比赛、完成一个项目等,记录自己在面对挫折时的心理变化和应对策略。
(5)结合本节课所学内容,撰写一篇关于挫折与成长的感悟文章,分享自己的心得体会。
板书设计
①挫折的定义与类型
-挫折
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