第三章第一节铁及其化合物第1课时 铁的单质 教学设计 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

第三章第一节铁及其化合物第1课时铁的单质教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“第三章第一节铁及其化合物第1课时铁的单质教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册”章节主要介绍铁的单质性质、存在形式及其应用。本课时教学内容与学生的生活实际紧密相连，通过对铁及其化合物的学习，帮助学生建立对金属元素及其化合物的认识。教材内容安排合理，由浅入深，旨在培养学生的实验操作能力、观察能力和分析问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的“科学探究与创新意识”以及“科学态度与社会责任”核心素养。通过探究铁的单质性质，学生将能够设计实验方案，观察并记录实验现象，从而提升实验操作能力和科学探究能力。同时，通过了解铁在生活中的应用，学生将树立正确的资源利用观念，增强对化学知识服务于社会发展的认识，培养积极的科学态度和责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了基本的化学元素知识，了解了金属的物理性质和化学性质，以及金属的简单反应。此外，学生对实验操作和观察实验现象有了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对实验操作和探索未知事物通常具有较高兴趣，能够通过实验来理解化学原理。他们在逻辑思维和抽象思维方面已有一定的发展，但个别学生可能在理论联系实际方面存在困难。学生的学习风格多样，有的偏好直观教学，有的喜欢探究式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对铁的化合物性质和反应机理理解不深，对实验现象的解释可能不够准确。此外，学生在实验操作过程中可能会遇到安全操作规范的问题，以及实验数据处理和分析能力上的挑战。在理论联系实际方面，学生可能难以将铁的化学性质与其在生活中的应用联系起来。

四、教学资源准备

1.教材：提前为学生分发人教版化学必修第一册教材，确保每位学生能够查阅本节课相关内容。

2.辅助材料：收集铁及其化合物的图片、图表和相关视频，以便于直观展示铁的性质和应用。

3.实验器材：准备铁单质、硫酸铜溶液、盐酸等实验材料，以及试管、滴管、试管架等实验器材，确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：根据实验需求，布置实验操作台，并划分小组讨论区域，以便于学生进行实验和讨论。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示铁在不同生活中的应用图片，如建筑、汽车、桥梁等，让学生思考铁的普遍性和重要性。

-提出问题：提问学生，“铁在自然界中是如何存在的？铁的单质有哪些性质？”

-预习反馈：邀请学生分享预习成果，引导学生思考并预测本节课的内容。

2.讲授新课（用时20分钟）

-知识讲解：

-介绍铁的基本信息，包括元素符号、原子结构、物理性质等。

-讲解铁的单质性质，如还原性、与氧气的反应等。

-分析铁的化学性质，包括与酸、碱的反应，以及铁的氧化还原反应。

-示范实验：演示铁与硫酸铜溶液的反应，观察并记录实验现象。

-用时10分钟。

-互动讨论：

-让学生分组讨论铁的化学性质与实验现象之间的关系。

-每组选代表汇报讨论结果，教师点评并补充讲解。

-用时5分钟。

-总结要点：归纳铁的单质性质和反应特点，强调实验在化学学习中的重要性。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及铁的单质性质、化学反应方程式等。

-讨论解答：学生相互讨论答案，教师巡视并解答疑问。

-点评反馈：选取几道典型题目进行讲解，纠正错误并强化正确理解。

4.课堂提问（用时5分钟）

-提问学生：“铁的单质在生活中有哪些应用？如何利用铁的化学性质进行实际应用？”

-邀请学生分享答案，教师总结并拓展相关知识。

5.课堂小结（用时2分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调铁的单质性质和实验操作的重要性。

-提醒学生预习下一节课的内容，预告下一节课的教学重点。

6.作业布置（用时1分钟）

-布置相关作业，包括铁的化学性质练习题和实验报告。

7.教学反思（用时2分钟）

-教师反思本节课的教学效果，包括学生对知识的掌握程度和教学方法的适宜性。

-根据学生的反馈调整教学策略，为下一节课做好准备。

六、知识点梳理

1.铁的基本信息

-元素符号：Fe

-原子序数：26

-相对原子质量：55.85

-常见价态：+2、+3

2.铁的物理性质

-铁是一种硬而有弹性的金属，具有磁性。

-铁的颜色是银白色，但表面容易氧化生成铁锈（氧化铁）。

-铁的熔点约为1538°C，沸点约为2862°C。

-铁具有良好的导电性和导热性。

3.铁的化学