高三化学系列教案(21)-7.1碳、硅及其化合物化学.docxVIP

高三化学系列教案(21)-7.1碳、硅及其化合物化学.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

高三化学系列教案(21)-7.1碳、硅及其化合物化学

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课针对高三学生,以人教版高中化学教材为基础,围绕“7.1碳、硅及其化合物化学”章节展开。课程设计旨在巩固学生对碳、硅及其化合物的基础知识,提高学生的综合运用能力。通过引导学生观察生活中的实例,激发学习兴趣,结合课本知识,让学生在探究中掌握碳、硅及其化合物的性质、制备和应用。课程内容注重理论与实践相结合,以提高学生的实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括科学思维与创新意识、科学探究与实践能力、科学态度与社会责任。通过学习碳、硅及其化合物的化学性质,培养学生运用化学知识解决实际问题的能力,发展学生的科学思维和创新意识。在实验探究过程中,提高学生的科学探究与实践能力,使其能够独立进行实验设计、操作和结果分析。同时,引导学生关注碳、硅化合物在生活中的应用,增强学生的科学态度和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点:

1.碳、硅及其化合物的化学性质和反应特点。

2.碳、硅化合物的制备方法和应用。

难点:

1.碳、硅化合物的复杂结构和性质变化。

2.实验室制备碳、硅化合物的方法和技巧。

解决办法:

1.对于化学性质和反应特点,通过对比分析不同碳、硅化合物的性质,归纳总结其规律,结合实际生活中的应用实例,帮助学生理解和记忆。

2.通过演示实验和互动讨论,让学生亲自参与实验过程,观察实验现象,加深对碳、硅化合物制备方法的理解。

3.对于复杂结构和性质变化,采用模型演示和动画辅助教学,帮助学生形象地理解化合物的内部结构及其性质变化。

4.针对实验室制备方法,提供详细的实验步骤和操作技巧,引导学生自主探究,并在实验过程中提供必要的指导,确保实验安全、准确。

教学资源

-硬件资源:多媒体投影仪、实验仪器和试剂、模型教具

-软件资源:化学教育软件、PPT演示文稿

-课程平台:学校网络教学平台

-信息化资源:在线化学教育资源库、虚拟实验室

-教学手段:小组讨论、实验操作、案例分析、课堂提问

教学流程

1.导入新课(5分钟)

详细内容:通过展示生活中常见的碳、硅化合物制品(如塑料、玻璃、水泥等),引导学生思考这些材料在生活中的应用,以及它们背后的化学原理。提问学生:“这些材料有什么共同点?它们主要由哪些元素组成?”以此引出本节课的主题——碳、硅及其化合物化学。

2.新课讲授(15分钟)

详细内容:

-碳的化学性质:介绍碳的同素异形体(如金刚石、石墨、富勒烯)和它们的性质,以及碳的氧化还原反应。

-硅的化学性质:讲解硅的物理和化学性质,包括硅的氧化物和硅酸盐的形成。

-碳、硅化合物的应用:通过实例介绍碳、硅化合物在现代工业和科技中的应用,如半导体材料、陶瓷、光纤等。

3.实践活动(10分钟)

详细内容:

-实验观察:进行碳、硅化合物的制备实验,如制备硅酸凝胶,观察其形成过程和性质。

-案例分析:分析碳、硅化合物在不同条件下的反应特点,如硅的氧化还原反应。

-应用设计:让学生设计一个简单的碳、硅化合物应用方案,如利用硅胶作为干燥剂。

4.学生小组讨论(10分钟)

详细内容:

-碳、硅化合物的制备方法:讨论实验室制备碳、硅化合物的不同方法,以及每种方法的优缺点。

-反应条件的优化:探讨影响碳、硅化合物反应的因素,如温度、压力、催化剂等。

-应用前景:分析碳、硅化合物在新能源、环保等领域的应用前景。

5.总结回顾(5分钟)

详细内容:回顾本节课的重点内容,包括碳、硅化合物的化学性质、制备方法和应用。通过提问学生,检查学生对重点知识的掌握情况,如“碳的不同同素异形体在结构和性质上有何不同?”以及“硅酸盐在工业中有哪些重要应用?”确保学生能够理解并掌握本节课的核心概念。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料:

-《碳元素与人类生活》

-《硅:现代工业的基石》

-《碳硅化合物在新能源领域的应用》

-《化学与材料:碳硅化合物的未来》

2.课后自主学习和探究:

-研究碳的不同同素异形体在工业和科技中的应用,并撰写报告。

-探索硅酸盐矿物在日常生活中的应用,如建筑材料、玻璃制品等,并分析其化学成分。

-调查碳硅化合物在新能源领域(如太阳能电池、锂电池)的应用,并讨论其发展趋势。

-实验室制备一种碳硅化合物,记录实验过程,分析可能出现的误差和改进方法。

-阅读相关化学期刊,了解碳硅化合物最新的研究进展和科学发现。

-参与学校或社区的环保活动,关注如何通过化学方法减少碳足迹和硅污染。

-与同学组成学习小组,共同探讨碳硅化合物在医学、生物学等其他领域的潜在应用。

-设计一个简单的实验,测试不同条件下碳硅化合物的反应性能,如温度、压力对反应速率的影响。

-制作碳硅

您可能关注的文档

文档评论(0)

150****6206 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体河北麦都思传媒有限公司
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
91130101MA095DXD4P

1亿VIP精品文档

相关文档