新课标小学英语第七册(一年级起点外研版)教案.doc

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新课标小学英语第七册（一年级起点外研版）教案

目录

Module1LucylivesinLondon.I’vegotanewfriend.Module2Ihelpedmymum.

Module2Amypaintedapicture

Module3Shedidn’twalktoschoolyesterday.Module3Ididn’tplayfootball.

Module4Chinesepeopleinventedpaper.Module4Heinventedthisbicyclein1839.Module5Wewenttothegreatwall.

Module5Iworewarmclothes.期中复习，阶段检测

Module6Itdidn’tmakegold.Hedidn’tcomeback.Module7Didyoubreakyourtoy?

Module7Therewerethreechildren.

Module8Whatdidsheplay?Wheredidyougo?

Module9Whathappenedtoyou?

Module9Ibumpedmyhead.

Module10I’vegotastomachache.

Module10WangFei’sgotacold.期末复习

可修改

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学校范围

教材分析

教学目标

教学重点

教学难点

课时安排达标命题人

达标结果分析

英语学科第一单元达标教学计划表

年级四

Moduleone——Modulethree

M1：Amy告诉Lingling她住在伦敦的朋友Lucy来信了。信中Lucy谈到了伦敦的天气和周六她的生日，还告诉Amy她有一个新朋友Zara，并随信寄来了她与Zara在白金汉宫拍的照片。

M2：Daming讲述了昨天他做的事情：打扫了房间，完成了作业，洗了脏裤子，并且帮助了妈妈。妈妈很开心，表扬了Daming。

M3：通常Lingling6:30起床，步行去学校，学习英语和数学。可是昨天她并没有做这些事情，因为昨天是国庆节，玲玲放假在家，看电视节目，玩玩具。

M1：阅读和学写一封英文信

四会:WheredoesLinglinglive?ShelivesinLondon.I’vegotanewfriend.ItwasmybirthdayonSaturday.WewereatBuckinghamPalace.

M2：描述过去的行为

四会:Yesterday,Icleanedmyroom.Iwashedmytrousers.ThenIhelpedmymum.MrSmartcookednoodles.

M3：谈论过去没有发生的事或行为

四会：Shedidn’tgetupathalfpastsix（yesterday）.Andshedidn’twalktoschool.Ididn’tplayfootball.

重点复现之前学习的一般现在时和现在进行时，此外，课文中出现的be动词的过去

式was和were也是学习重点重点学习规则动词的一般过去时M3：本模块重点学习动词一般过去式的否定形式

学习写信；过去时态：当中过渡动词时态构成形式的变化：规则（-ed–d）-不规则（。。。不变）；规则中读音的变化/t//d//id/)

Module1四课时；Module2四课时；Module3四课时

备注

可修改

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课时教学案

姓名课题

课时教学目标

基础性目标

发展性目标

教学重点难点

教学

手段

板书

四年级学科英语年级

四年级

课

课时

4-1Module1Unit1ShelivesinLongdon

4-1

一、认知性：能听懂会说soon,still,April,also,American

二、技能性:能听说读写:Itell,dance,cold,live

要求模仿正确，语调自然.

三、体验性：问答关于某人的居住情况。

一、认知性:能够在实际情景