2.3.2过氧化氢制取氧气、催化剂及分解反应教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.docx

2.3.2过氧化氢制取氧气、催化剂及分解反应教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2.3.2过氧化氢制取氧气、催化剂及分解反应

2.教学年级和班级：2024-2025学年九年级化学，人教版（2024）上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕过氧化氢制取氧气、催化剂及分解反应展开，旨在让学生了解过氧化氢分解反应的原理，掌握实验室制取氧气的方法，并理解催化剂在化学反应中的作用。通过本节课的学习，使学生能够运用所学知识解决实际问题，提高实验操作能力。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学思维与创新实践能力。通过探究过氧化氢分解反应及催化剂的作用，学生将提升对化学反应原理的理解，培养观察、分析和解决问题的科学方法。同时，通过实验室制取氧气的实践活动，学生能够锻炼实验操作技能，增强实践创新能力，为将来的科学探究和技术应用打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的化学反应类型、化学方程式的书写以及一些常见的实验室操作方法。他们对于氧气的性质和实验室制取氧气的方法有了一定的了解。

2.九年级的学生具有较强的学习兴趣，对于实验操作有较高的热情。他们在学习过程中喜欢动手实践，倾向于通过直观的实验现象来理解抽象的化学原理。学生的能力层次不一，学习风格也各有不同，有的学生擅长理论学习，有的则更擅长实践操作。

3.学生在本次学习中可能遇到的困难和挑战包括：对催化剂概念的理解可能不够深入，对过氧化氢分解反应条件的掌握可能存在误区，以及在实验操作过程中可能出现的误差和安全问题。此外，将理论知识与实验现象相结合，形成系统的理解，对学生来说也是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统地介绍过氧化氢分解反应的原理和催化剂的作用，确保学生掌握必要的理论知识。

-使用讨论法，引导学生对实验现象进行思考和讨论，促进学生之间的交流和合作，加深对反应机制的理解。

-应用实验法，通过实际操作让学生亲身体验化学反应过程，增强对化学知识的直观感受和实验技能的掌握。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示过氧化氢分解反应的动态过程和催化剂的工作原理，以视觉形式增强学习效果。

-使用教学软件模拟实验操作，让学生在虚拟环境中练习实验步骤，提高实验操作的准确性和安全性。

-结合网络资源，提供相关的化学学习资料，扩展学生的知识视野，激发学生的自主学习兴趣。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：以日常生活中常见的消毒水（含过氧化氢）为例，提出问题：“为什么消毒水放置一段时间后会失效？”

-提出问题：引导学生思考过氧化氢在什么条件下会分解，分解的产物是什么。

-预习反馈：邀请几位学生分享预习过氧化氢分解反应的成果，激活学生的已有知识。

2.讲授新课（20分钟）

-理论讲解：介绍过氧化氢分解反应的化学方程式，解释催化剂的定义和作用。

-实验演示：现场演示过氧化氢分解反应的实验，展示催化剂对反应速率的影响。

-互动讨论：学生分小组讨论实验现象，引导学生归纳催化剂的特点和作用。

3.巩固练习（10分钟）

-实践操作：学生分组进行过氧化氢分解反应实验，亲身体验实验过程，观察实验现象。

-练习题：发放练习题，要求学生书写过氧化氢分解反应的化学方程式，并解释催化剂的作用。

-讨论交流：学生之间相互检查练习题，讨论答案，教师巡回指导，解答疑问。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对过氧化氢分解反应和催化剂的知识点进行提问，检查学生对新知识的掌握情况。

-学生反馈：学生回答问题，教师根据回答情况给予评价和指导。

5.情境互动环节（5分钟）

-创设情境：设置一个假设的实验情景，例如：“如果实验室没有二氧化锰，你能找到其他催化剂吗？”

-小组活动：学生分小组讨论，提出可能的替代催化剂，并说明理由。

-分享成果：每组选派代表分享讨论成果，其他学生给予评价。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调过氧化氢分解反应的特点和催化剂的作用。

-学生反思：学生反思学习过程中的收获和不足，教师鼓励学生提出疑问。

7.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生复习过氧化氢分解反应的化学方程式，查找并记录生活中常见的催化剂。

-下节课预告：预告下节课的教学内容和要求。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关化学反应：介绍其他常见的分解反应，如水的电解、氯酸钾分解等，以及它们在实际生活和工业中的应用。

-催化剂