《实变函数》课程教学大纲.pdf

实变函数

课程编号：B3I09212A

课程中文名称：实变函数

课程英文名称：RealAnalysis

开课学期：春季

学分/学时：3/48

先修课程：数学分析

建议后续课程：调和分析、泛函分析、偏微分方程、概率论

适用专业/开课对象：数学专业/二年级本科生

一、课程的性质、目的和任务

本课程是数学专业本科的必修课程，是泛函分析、调和分析、偏微分方程和概率论等后续课

程的理论基础。本课程的核心内容是勒贝格测度与积分理论，主要包括：无穷集合的势与拓扑，

勒贝格测度理论，可测函数，勒贝格积分理论，微积分基本定理等。

通过本课程的学习和严格的数学训练，使学生能够熟练掌握勒贝格测度与积分理论，加深对

无穷集合和测度理论的理解，掌握近代分析的理论和思想方法，培养逻辑思维能力与推理论证能

力，拓宽分析功底，提高数学修养，为后续课程的学习打下坚实的基础。

本课程重点支持以下毕业要求指标点：

1.1熟练掌握勒贝格积分的基础理论，为后续课程的学习打下坚实的基础。

1.2培养逻辑思维能力和推理论证能力，掌握现代数学分析问题和解决问题的思想方法，提

高计算能力和解决实际问题的能力。

二、课程内容、基本要求及学时分配

第一章无穷集合的势与拓扑(8学时)

熟练掌握集合的基本运算律。准确理解集合序列的极限运算，特别是上、下极限集的概念。

掌握势的定义及其性质，掌握Cantor-Bernstein定理。熟练掌握可数集和不可数集的概念和基本性

质。熟练掌握对集合进行分解的重要思想方法。掌握欧式空间中点集拓扑的基本概念以及

Bolzano-Weierstrass定理等基本工具。掌握σ-代数和Borel集的概念。了解完全集的定义，熟练掌

握Cantor集的构造。了解连续函数延拓定理。

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主要支持毕业要求指标点1.1，1.2.

第二章勒贝格测度理论(8学时)

掌握外测度的定义和基本性质。熟练掌握包括可数可加性在内的可测集的基本性质。掌握可

测集与Borel集的关系。了解正测度集的点集拓扑性质。了解连续变换与可测性的关系。熟悉一

些常见的可测集。熟悉至少一个不可测集的实例。

主要支持毕业要求指标点1.1，1.2.

第三章可测函数(10学时)

熟练掌握可测函数的定义及性质，特别是在极限运算下的性质。掌握用紧支集的非负可测简

单函数逼近可测函数。掌握依测度收敛及其与几乎处处收敛和一致收敛之间的关系。了解可测函

数与连续函数的关系。

主要支持毕业要求指标点1.1，1.2.

第四章勒贝格积分理论(14学时)

掌握非负可测函数的积分，熟练掌握Levi非负渐升列原理和Fatou引理。掌握一般可测函数

积分的定义，掌握勒贝格积分对定义域的可数可加性和绝对连续性，熟练掌握勒贝格控制收敛定

理。掌握具紧支集的连续函数在可积函数空间中的稠密性，了解平均连续性的概念。掌握黎曼可

积性的连续性描述，掌握黎曼可积性与勒贝格可积性之间的关系。掌握Tonelli定理，熟练掌握

Fubini定理。

主要支持毕业要求指标点1.1，1.2.

第五章微积分基本定理(8学时)

了解Dini导数的概念，掌握勒贝格关于单调函数可微性的结论。掌握有界变差函数的定义及

其简单性质，熟练掌握有界变差函数的Jordan分解。掌握绝对连续函数的概念及其基本性质，了

解绝对连续函数与有界变差函数的关系，熟练掌握微积分基本定理。

主要支持毕业要求指标点1.1，1.2.

三、教学方法

教学方法是通过教师和学生进行互动，由课堂教学、课外辅导和其他教学活动有机构成。

在课堂教学上积极改进和优化教学方法，提倡和鼓励启发式和互动式教学。启发式教学是指

任课教师对教学内容融会贯通，及时提出问题，激发学生的求知欲和学习兴趣，加深他们对所学

知识的理解；而互动式教学，则是鼓励学生在授课过程中随时提出问题，并在不影响课程进度的

前提下，鼓励师生之间的互动课堂讨论，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性。这种用数学问