人美版 美术六年级下册第17课绣在服装上的故事 教学设计.docx

人美版美术六年级下册第17课绣在服装上的故事教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人美版美术六年级下册第17课绣在服装上的故事教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人美版美术六年级下册第17课《绣在服装上的故事》。教学内容围绕我国民间美术中的绣花工艺展开，通过引导学生欣赏和分析绣花服装上的故事图案，学习图案设计、色彩搭配和绣花技巧。本节课与学生已有知识的联系在于，学生在五年级已学习过民间美术的基础知识，对图案设计和色彩搭配有一定的了解。在此基础上，本节课将帮助学生深入探究绣花工艺，提高他们的审美素养和动手能力，激发对传统文化的兴趣。教学内容涉及到的章节内容包括：绣花服装的历史与文化、绣花图案的寓意与设计、绣花工艺的基本技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生图像识读、审美判断、创意实践和文化理解四方面的能力。通过学习《绣在服装上的故事》，学生将提升图像识读能力，理解绣花服装中故事图案的寓意及其背后的文化内涵；在审美判断方面，学生将学会分析绣花图案的设计原理和色彩搭配，提高对美的鉴赏能力；创意实践方面，鼓励学生设计具有个性化和创意的绣花图案，锻炼其动手操作和创新能力；最后，文化理解方面，课程将加强学生对我国民间美术和传统文化的认识，激发对民族文化的自豪感和传承意识。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于学生能够理解和掌握绣花图案的设计原理、色彩搭配及绣花技巧。难点则在于如何引导学生将所学知识运用到实际的创意设计中，以及如何深入挖掘绣花故事图案的文化内涵。

解决办法及突破策略：

1.对于重点内容，通过展示典型绣花服装案例，引导学生分析图案构成和色彩搭配，配合教师讲解，使学生理解并掌握设计原理。

2.针对难点，采取小组合作的形式，鼓励学生相互讨论、分享想法，激发创意思维。同时，教师提供必要的技术指导和灵感启发，帮助学生将设计想法转化为实际作品。

3.通过设置“文化小讲堂”环节，引入绣花故事图案的历史背景和文化寓意，增强学生的文化感知能力，使其在创作中自然而然地融入传统文化元素。

4.创设实践操作环节，让学生在动手实践中不断尝试、修改和完善自己的设计，以此突破创作难点，提高实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人美版美术六年级下册教材，以便于学生随时查阅本节课相关内容。

2.辅助材料：准备与绣花服装相关的图片、视频资料，展示不同风格的绣花图案和绣花工艺，帮助学生更直观地理解教学内容。

3.实验器材：为学生提供绣花用的布料、针线、绣花圈等工具，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区、作品展示区以及实验操作台，为学生创造一个便于合作、讨论和创作的学习环境。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

利用多媒体展示一组具有代表性的绣花服装图片，并提出问题：“同学们，你们注意到这些服装上的图案有什么特别之处吗？”通过创设情境和提出问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

邀请学生分享自己的观察和感受，引导他们关注绣花服装上的故事图案。

2.讲授新课（15分钟）

（1）介绍绣花服装的历史与文化背景，让学生了解绣花工艺在我国民间美术中的地位和价值。

（2）分析绣花图案的设计原理和色彩搭配，结合教材中的案例，讲解如何将故事图案融入服装设计。

（3）讲解绣花工艺的基本技巧，如针法、线材选择等，并示范操作。

3.巩固练习（10分钟）

（1）让学生两人一组，合作设计一个绣花图案。要求学生运用所学的设计原理和色彩搭配知识，创作出具有故事性的图案。

（2）在练习过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，提供技术支持。

4.课堂提问（5分钟）

邀请部分小组分享他们的设计作品，并让其他同学对作品进行分析和评价。提问内容包括：

a.你们的设计灵感来源于哪里？

b.你们是如何运用设计原理和色彩搭配的？

c.你们的作品中融入了哪些故事元素？

5.创新教学双边互动环节（5分钟）

（1）设置“绣花故事大赛”环节，鼓励学生发挥创意，将所学知识运用到实际设计中。

（2）学生互相投票选出最佳设计，教师对获奖作品进行点评，总结优点和不足。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

（1）针对学生在设计过程中遇到的问题，教师进行集中解答。

（2）引导学生关注绣花故事图案的文化内涵，探讨如何将传统文化与现代设计相结合。

7.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点知识，并布置课后作业：

让学生以个人或小组形式，完成一幅绣花图案设计，并在下节课分享作品和心得。

学生学习效果

1.知识与技能：

学生掌握了绣花服装的历史与文化背景，理解了绣花图案的设计原理和色彩搭配知识。他们能够运