新人美版七年级上册美术第六课-大自然的色彩-教案.docx

新人美版七年级上册美术第六课-大自然的色彩-教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在让学生通过对新人美版七年级上册美术第六课“大自然的色彩”的学习，掌握色彩的基本知识，了解自然界中色彩的丰富性及其表现。通过观察和分析自然景物，培养学生对色彩的感知能力，激发学生对美术创作的兴趣。结合课本内容，让学生学会运用色彩进行绘画创作，提高他们的审美素养和绘画技巧，同时增强环保意识，懂得珍惜和保护大自然。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握色彩的基本原理和调配方法。

②学会观察自然景物中的色彩变化，并能运用到绘画创作中。

2.教学难点

①理解色彩的情感表达和象征意义，提升色彩运用的表现力。

②培养学生对自然色彩的敏锐观察力和创造力，使作品具有个性化的表现。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

①讲授法：通过讲解色彩的基本知识和大自然色彩的魅力，为学生奠定理论基础。

②讨论法：组织学生就自然景物中的色彩搭配展开讨论，提高学生的审美观念。

③实验法：指导学生进行色彩调配实验，让学生在实践中掌握色彩运用技巧。

2.教学手段：

①多媒体演示：利用PPT、视频等展示大自然中的色彩变化，增强学生的视觉感受。

②实物观察：准备大自然中的实物标本，让学生近距离观察和体验色彩。

③教学软件：运用绘画软件辅助教学，提高学生对色彩的运用能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大自然色彩的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大自然中的色彩是如何形成的吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些大自然中色彩丰富的图片，让学生初步感受大自然色彩的魅力。

简短介绍色彩的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.色彩基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解色彩的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解色彩的定义，包括红、黄、蓝三原色及其混合产生的其他颜色。

详细介绍色彩的三要素：色相、明度、纯度，通过示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生了解色彩在实际绘画中的应用。

3.色彩案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解色彩的特性和重要性。

过程：

选择几个大自然色彩丰富的案例进行分析，如日出、晚霞等。

详细介绍每个案例的背景、色彩搭配和情感表达，让学生全面了解色彩的多样性。

引导学生思考这些案例对绘画创作的影响，以及如何运用色彩表达情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个大自然场景进行色彩搭配讨论。

小组内讨论该场景的色彩特点、情感表达及创作方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对色彩的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括色彩搭配、情感表达和创作方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调色彩的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括色彩的基本概念、三要素、案例分析等。

强调色彩在绘画创作中的价值和作用，鼓励学生大胆运用色彩表达情感。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于大自然色彩的报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

与本节课教学内容相关的拓展资源包括：

-艺术作品集：选取一些以大自然色彩为主题的绘画作品，让学生欣赏和分析不同艺术家如何运用色彩表达自然之美。

-自然科学书籍：推荐一些关于自然科学和色彩学的书籍，帮助学生更深入地理解色彩的形成原理和自然界中的色彩现象。

-美术展览：鼓励学生参观美术展览，特别是那些展示自然风光和色彩运用的展览，以开阔视野，激发创作灵感。

-环境保护资料：提供一些关于环境保护的资料，让学生了解保护自然环境的重要性，以及色彩在环境美化中的作用。

2.拓展建议：

为学生提供以下拓展学习建议：

-观察实践：鼓励学生在课后走进大自然，仔细观察不同时间、不同天气下的色彩变化，并尝试用自己的画笔记录下来。

-创作练习：布置一些以大自然色彩为主题的创作练习，如风景画、静物画等，让学生运用所学色彩知识进行创作。

-研究报告：引导学生撰写关于某一种自然色彩现象的研究报告，如“晚霞的形成”或“四季的色彩变化”等，深入研究色彩背后的科学原理。

-美术评论：鼓励学生尝试撰写美术评论，评论一些以自然色彩为主题的绘画作品，分析其色彩运用和艺术表现。

-环保活动：参与环保活动，如植树造林、美化校园等，亲身体验色彩在改善环境中的作