1.1 磁场的物理量与基本定律 教学设计 -2024-2025学年高一上学期（中职）物理人邮版《电机与拖动》.docx

1.1磁场的物理量与基本定律教学设计-2024-2025学年高一上学期（中职）物理人邮版《电机与拖动》

主备人

备课成员

设计思路

本节课以中职高一上学期物理人邮版《电机与拖动》1.1节“磁场的物理量与基本定律”为核心内容，旨在帮助学生掌握磁场的基本概念、物理量及其相关定律。课程设计遵循以下思路：

1.通过引入生活中的实例，激发学生对磁场的学习兴趣，引导学生关注磁场在实际应用中的重要性。

2.结合教材，系统讲解磁场的基本物理量，如磁感应强度、磁通量等，使学生明确各物理量的定义、单位及测量方法。

3.通过实验演示和案例分析，让学生深入理解磁场的基本定律，如安培环路定理、高斯定理等，并掌握其应用。

4.注重理论联系实际，通过讲解电机与拖动中磁场的应用，使学生更好地理解磁场在实际工程中的重要作用。

5.采用互动式教学，鼓励学生提问和发表见解，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生运用科学思维分析磁场问题的能力。

2.提升学生实验操作和数据分析的实践技能。

3.引导学生理解磁场物理量与基本定律在电机与拖动中的应用，增强创新意识。

4.培养学生科学态度，激发对物理学科的兴趣与探究精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了磁铁的性质、磁场的基本概念和磁力线的分布，具备一定的磁场基础知识。此外，学生可能对电与磁的关系有初步了解，如电磁感应现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对磁场可能存在一定的好奇心，对电机与拖动等实际应用感兴趣。他们在逻辑思维和抽象思维能力方面有一定的基础，但可能缺乏深入探究和实际操作的经验。学生可能偏好通过实验和案例来理解理论知识，更倾向于直观、形象的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解磁场物理量的概念和计算方法时可能会感到抽象难懂，对于磁场基本定律的应用可能感到困惑。此外，实验操作和数据分析可能需要一定的技巧和经验，学生在这方面可能会遇到操作不当或数据分析不准确的问题。在理论联系实际方面，学生可能需要更多实例来加深理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备人邮版《电机与拖动》教材。

2.辅助材料：收集磁场相关的图片、图表，以及相关物理定律的应用视频。

3.实验器材：准备磁铁、导线、电流表、电压表等，确保实验安全有序进行。

4.教室布置：划分实验区与讨论区，设置适当的实验操作台和座位安排。

教学过程设计

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示电机模型，询问学生电机的工作原理，引导学生关注磁场的作用。

2.提出问题：磁场是如何产生的？磁场有哪些物理量？这些物理量之间有什么关系？

二、讲授新课（用时25分钟）

1.讲解磁场的概念：通过教材中的定义和实例，让学生理解磁场的本质。

用时5分钟

2.磁场物理量的教学：介绍磁感应强度、磁通量等物理量的定义、单位和测量方法，结合教材中的图表进行讲解。

用时10分钟

3.磁场基本定律的讲解：通过实验演示和案例分析，让学生理解安培环路定理、高斯定理等磁场基本定律。

用时10分钟

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组讨论：让学生在小组内讨论磁场物理量的计算方法和磁场定律的应用实例。

用时5分钟

2.练习题：布置几道与磁场物理量和基本定律相关的练习题，让学生独立完成，然后进行讲解和讨论。

用时5分钟

四、课堂提问与师生互动（用时5分钟）

1.提问：请学生回答磁场的基本概念、物理量和定律。

2.互动：教师针对学生的回答进行点评和补充，引导学生深入思考磁场在实际应用中的重要性。

3.拓展：教师提出一些与磁场相关的创新性问题，激发学生的创新思维。

五、总结与布置作业（用时5分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调磁场物理量和基本定律在电机与拖动中的应用。

2.布置作业：布置一些与磁场相关的练习题，要求学生在课后独立完成，加深对磁场知识的理解和应用。

学生学习效果

学生学习后，在以下方面取得了显著效果：

1.知识掌握：学生能够准确描述磁场的基本概念，理解磁感应强度、磁通量等物理量的定义和单位，掌握安培环路定理、高斯定理等磁场基本定律，并能将这些知识应用于实际问题中。

2.实践技能：通过实验操作，学生能够熟练使用磁铁、导线、电流表等实验器材，进行磁场相关的实验，能够准确读取实验数据，并进行数据分析。

3.思维能力：学生在学习过程中，能够运用科学思维分析磁场问题，通过实验和案例分析，培养了逻辑推理和抽象思维能力。

4.解决问题能力：学生在巩固练习环节，能够独立解决与磁场物理量和基