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人美版美术二年级上册7《百变团花》教学设计

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为人美版美术二年级上册第7课《百变团花》。教学内容主要包括团花的定义、特点及其在生活中的应用，引导学生通过观察、思考和动手实践，掌握团花的绘制方法与技巧。本节课与学生对折纸、剪纸等工艺活动的已有知识相联系，结合上一单元的“有趣的图形”课程，帮助学生理解团花图案的设计原理，培养其审美观和创造力。教学内容涉及团花的简化、变形和组合，让学生在动手实践中，感受美术与生活的紧密联系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标致力于培养学生的图像识读、美术表现、审美判断和文化理解能力。通过《百变团花》的学习，学生将提高对传统团花图案的识读和欣赏能力，运用所学知识进行团花的创作与表现，发展其艺术创造力。在实践过程中，学生将进一步掌握美术的基本语言和表现手法，提升审美品位，学会从文化角度理解和尊重不同的美术表现形式，增强民族自豪感与文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握团花的基本构成元素和设计原理。

②运用剪纸技巧创作出具有美感的团花作品。

2.教学难点

①理解团花图案的简化与变形方法，培养学生的创意思维。

②在团花创作过程中，如何将传统文化元素与现代审美相结合，提升学生的美术表现力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人美版美术二年级上册教材，以便课堂上随时翻阅参考。

2.辅助材料：准备团花图案的图片、剪纸艺术的相关视频，以及团花设计原理的简图，辅助学生更好地理解和学习。

3.实验器材：为学生提供剪刀、彩纸、胶水等制作团花所需的工具和材料，确保材料的充足和安全。

4.教室布置：将教室划分为作品展示区、操作区，便于学生进行团花制作和展示交流，营造良好的创作氛围。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-开场以提问方式引导学生回顾上一节课所学的“有趣的图形”，并让学生分享自己在生活中见到的有趣图形。

-由此引入本节课的主题《百变团花》，简要介绍团花的历史和文化背景，激发学生对传统文化的兴趣。

2.新课讲授（10分钟）

-第一条：讲解团花的定义、特点和基本构成元素，通过展示不同风格的团花图案，让学生对团花有直观的认识。

-第二条：分析团花的设计原理，如对称、重复、简化等，结合辅助材料简图，使学生理解团花设计的规律。

-第三条：示范团花的制作过程，从选纸、折叠、剪切到展开，详细讲解每一步骤，让学生掌握团花的基本制作方法。

3.实践活动（15分钟）

-第一条：发放剪纸材料，让学生根据所学团花设计原理，自行设计并制作一个团花。

-第二条：鼓励学生在制作过程中尝试不同的剪切技巧，发挥创意，制作出具有个人特色的团花作品。

-第三条：学生完成作品后，指导他们在作品展示区展示自己的团花作品，互相欣赏、交流。

4.学生小组讨论（5分钟）

-第一方面：讨论团花制作过程中遇到的困难及解决方法。

-第二方面：分享自己团花作品的创意来源，讨论如何将传统文化与现代审美相结合。

-第三方面：举例回答如何将团花元素运用到生活中的其他领域，如服装、家居装饰等。

5.总结回顾（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学的团花设计原理、制作方法和技巧。

-强调团花作为传统文化的重要性，鼓励学生在生活中发现并创造美。

-最后，总结学生在小组讨论中的优秀观点和创意，对学生的努力和成果给予肯定和鼓励。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读有关中国传统剪纸艺术的书籍，了解剪纸的起源、发展及其在不同地区的特色表现。

-参观博物馆或艺术展览，欣赏各种民间艺术作品，尤其是剪纸和团花相关的展品。

-观看纪录片，了解团花在节日庆典、民俗活动中的应用，感受团花图案的丰富文化内涵。

-收集不同风格的团花图案，通过对比分析，了解其设计理念和艺术特点。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后尝试使用不同的材料和方法制作团花，如使用彩纸、布料、塑料等材料，探索团花制作的更多可能性。

-建议学生关注生活中的图案设计，发现团花元素在现代设计中的应用，如家居装饰、广告设计等，提升学生的审美意识。

-引导学生尝试将团花元素融入其他艺术形式中，如绘画、雕塑等，培养学生的跨界创新能力。

-鼓励学生进行家庭调研，了解家族中是否有保留传统剪纸手艺的长辈，通过实际操作和口述历史，传承和弘扬传统文化。

-组织学生参与社区文化活动，将所学团花制作技巧教授给更多人，增强学生的社会责任感和文化传承意识。

教学评价与反馈

1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度、积极性和合作精神是评价的重要方面。观察学生在新课讲授和实践活动中是否专注听讲、积极动手实践，以及是否乐于与同学分享和交流自己的设计想法和制作经验。

2.小组讨论成果展示：

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