第四课 幸福和睦的家庭（Word教案）新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）.docxVIP

第四课幸福和睦的家庭（Word教案）新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四课幸福和睦的家庭（Word教案）新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

教材分析

本节课选自新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）第四课《幸福和睦的家庭》。本课旨在让学生理解家庭关系的本质，培养他们尊重、理解、关爱家庭成员的意识和能力。教材通过生动的案例、讨论和活动，引导学生认识家庭和睦的重要性和家庭中各个成员之间的相互责任，符合七年级学生的认知水平和生活实际。本节课将结合教材内容，以学生为主体，注重培养学生的法治观念和道德素养。

核心素养目标

培养学生良好的家庭伦理观念，提高法治意识，形成尊重家庭成员、积极沟通、和谐相处的家庭关系，增强学生自我管理、自我教育的能力，以及对社会规范的理解和遵守。通过本节课的学习，学生能够理解家庭和谐对个人成长的重要性，学会运用法治思维解决家庭中可能遇到的问题，培养积极向上的家庭文化氛围。

学情分析

本节课面对的是七年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的道德与法治基础知识，但对于家庭关系和法律规范的理解尚处于初级阶段。在能力方面，学生具备基本的阅读和表达能力，但分析问题和解决问题的能力还需加强。

在素质方面，学生正处于个性发展和价值观形成的关键时期，他们对于家庭的理解多停留在表面，对于家庭和谐的意义认识不够深刻。行为习惯上，部分学生可能存在与家庭成员沟通不畅、尊重意识不足等问题，这些习惯可能会影响他们对课程内容的理解和实践。

学生对课程学习的兴趣和动力因个体差异而异，部分学生可能对道德与法治课程的重要性认识不足，认为与日常生活关联不大，这可能会影响他们的学习积极性。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和吸收课程内容。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备《道德与法治》上册教材。

2.辅助材料：搜集家庭关系相关的案例视频、图片及讨论问题。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，用于展示教学资源。

4.教室环境：根据课程需要，布置讨论区域，营造轻松的学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个关于家庭和谐的小故事导入，引发学生对家庭关系的思考。

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于家庭结构与功能的知识，为学习本节课打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍家庭和睦的含义、家庭成员间的相互责任以及如何建立和谐的家庭关系。

-举例说明：通过案例分析，展示家庭成员间如何通过有效沟通解决矛盾，增进理解。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己家庭中的和谐之道或遇到的问题，并尝试提出解决方案。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：设计一个角色扮演活动，让学生模拟家庭成员，练习如何在冲突中沟通和解决问题。

-教师指导：在学生活动中巡回指导，提供反馈和建议，帮助学生提高沟通技巧。

4.总结提升（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调家庭和谐对个人成长的重要性。

-提出课后作业：让学生写一篇关于如何在家中实践和谐相处的短文。

5.课后延伸（不计入时间）

-鼓励学生在家中实践本节课学到的沟通技巧，记录实践过程和感受。

-安排下次课的预习内容，为深入学习家庭关系和法律知识做好准备。

学生学习效果

1.理解了家庭和谐的重要性：学生能够认识到家庭和谐对于个人成长和社会关系的积极影响，增强了对家庭责任的认识。

2.掌握了家庭成员间的沟通技巧：学生学会了如何通过有效沟通来解决家庭中的矛盾和问题，提高了沟通能力和解决问题的能力。

3.增强了法治意识：学生理解了家庭成员间相互权利与义务的法律规定，能够在实际生活中更好地遵守法律，维护家庭和谐。

4.提升了道德素养：学生通过学习，培养了尊重、理解、关爱家庭成员的良好品质，增强了道德责任感。

5.培养了自我管理能力：学生在学习过程中，通过自我反思和实践，提高了自我管理能力，能够在家庭生活中更好地调节自己的行为。

6.形成了积极向上的家庭文化观念：学生能够理解并倡导积极向上的家庭文化，努力营造和谐、温馨的家庭氛围。

7.增进了对家庭伦理的理解：学生通过案例分析、讨论等方式，深入理解了家庭伦理的内涵，能够在日常生活中践行家庭伦理规范。

8.提高了社会实践能力：学生通过课后实践，将所学知识应用到实际生活中，提高了社会实践能力，为未来的社会生活打下了坚实的基础。

重点题型整理

题型一：案例分析题

题目：阅读以下案例，回答问题。