第7课功能键本领大（教案）- 三年级上册信息技术 闽教版.docxVIP

第7课功能键本领大（教案）-三年级上册信息技术闽教版

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授课教师

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第7课功能键本领大

2.教学年级和班级：三年级上册信息技术

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课通过讲解和实操，让学生掌握电脑键盘上的功能键（F1-F12）的作用和实际应用，提高学生的信息技术素养，为后续学习打下基础。课程内容紧密结合闽教版三年级上册信息技术课本，确保与教材的关联性和实用性。

核心素养目标

培养学生信息检索与处理的能力，通过本节课的学习，使学生能够理解并运用电脑功能键提高操作效率，培养其信息技术的实践操作能力和解决问题的能力，进而提升学生的信息素养和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握电脑键盘上功能键的作用及其在实际操作中的应用。

难点：理解各个功能键的具体功能和在实际操作中的灵活运用。

解决办法：

1.通过讲解与演示相结合的方式，直观展示每个功能键的功能，如F1帮助、F2重命名等。

2.设计互动环节，让学生亲自操作，加深对功能键的理解和记忆。

3.创设实际应用场景，引导学生将功能键应用于解决实际问题，如使用F5刷新网页等。

4.针对不同学生的理解程度，提供个别辅导，确保每位学生都能掌握关键知识点。

5.在课后布置相关练习，巩固所学内容，通过实践加深对功能键使用的熟练度。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统讲解功能键的基本知识和使用方法。

2.案例分析法，通过具体实例让学生理解功能键的应用场景。

3.实操练习法，学生跟随教师逐步操作，巩固所学知识。

教学手段：

1.使用多媒体教学软件，展示功能键的使用动画和实际效果。

2.利用互动式白板，增强师生互动，提高学生的参与度。

3.配合教学视频，让学生通过视觉直观学习功能键的操作步骤。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示一些有趣的功能键使用案例，如快速打开计算器、屏幕截图等，引发学生对功能键的好奇心。

-回顾旧知：询问学生之前学过的键盘操作知识，如基本的打字技巧，为引入功能键的概念做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍每个功能键的名称和作用，如F1帮助、F2重命名、F5刷新等。

-举例说明：通过具体软件操作演示功能键的使用效果，如使用F3在浏览器中查找信息。

-互动探究：学生分小组，讨论功能键在日常使用中可能遇到的问题和解决方案，教师巡回指导。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在电脑上实际操作，尝试使用不同的功能键完成指定任务，如使用F4重复上一条命令。

-教师指导：观察学生的操作，及时纠正错误，提供个性化指导，确保每个学生都能正确使用功能键。

4.应用拓展（约10分钟）

-创设情境：给出一些实际应用场景，如文件管理、网络浏览，让学生思考如何运用功能键提高效率。

-分享交流：学生分享自己在实际操作中的发现和心得，教师总结并强调重点。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾总结：教师引导学生回顾本节课学习的内容，巩固记忆。

-作业布置：布置相关的课后练习，鼓励学生在家庭作业中继续探索功能键的更多用法。

6.课后延伸（为课后活动）

-推荐阅读：提供一些信息技术相关的网站或书籍，供有兴趣的学生进一步学习。

-实践活动：鼓励学生在日常生活中尝试使用功能键，记录使用体验和效果，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-功能键应用案例：介绍不同软件中功能键的特殊用途，例如在MicrosoftOffice软件中使用功能键的快捷操作，以及在Adobe软件中的特定应用。

-信息检索技巧：讲解如何利用功能键在互联网上进行高效的信息检索，如使用F3在浏览器中查找特定文字。

-键盘快捷键组合：介绍常用的键盘快捷键组合，如Ctrl+C复制、Ctrl+V粘贴等，以及它们在提高电脑操作效率中的作用。

-信息技术发展历程：简要介绍计算机技术的发展，让学生了解信息技术的历史背景和未来趋势。

-信息安全常识：教授学生如何保护个人信息，避免网络风险，以及在使用功能键时如何维护计算机安全。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后探索更多功能键的用法，特别是在常用软件中的特殊功能，如文本编辑、图像处理等。

-建议学生阅读有关计算机操作的书籍，了解不同操作系统和软件中功能键的使用差异。

-提议学生参加信息技术相关的兴趣小组或俱乐部，与他人交流功能键的使用心得，互相学习。

-指导学生定期进行键盘操作练习，提高打字速度和准确性，同时加强对功能键的记忆和应用。

-推荐学生关注信息技术领域的新闻和动态，了解最新的技术发展和应用趋势。

-建议学生在家庭环境中尝试使用电脑解决实际问题，如利用功能键管