义务教育人教版信息科技三年级全一册第08课浏览网络资源教案.pdfVIP

第八课浏览网络资源

一、教学目标

1.学生能够理解网络信息的多样性和丰富性，认识到网络是一个巨大的知识宝库。

2.学生能够熟练掌握使用常见浏览器（如谷歌浏览器、百度浏览器、360浏览器等）打开

网页、输入关键词进行搜索以及浏览网页内容的操作方法。

3.学生能够学会收藏自己喜欢和常用的网页，方便日后快速访问，并能够对收藏的网页进

行分类管理。

4.学生通过浏览网络资源，能够了解生活中的在线经济（如电商平台、网络支付）、新兴

媒体（如短视频平台、网络直播）、人工智能（如智能客服、个性化推荐）等实例，感受它们

对学习和生活带来的便利和影响。

5.培养学生正确、安全使用网络的意识，引导学生遵守网络道德规范，合理利用网络资源

进行学习和探索。

二、教学重点与难点

教学重点

1.教会学生使用浏览器进行网页浏览和信息搜索的基本操作。

2.指导学生掌握收藏网页的方法和技巧，并培养其分类管理的习惯。

教学难点

1.如何引导学生在海量的网络信息中准确、快速地找到自己需要的内容，提高信息筛选和

获取的能力。

2.帮助学生理解在线经济、新兴媒体、人工智能等概念，并感受它们对学习与生活的深层

次影响。

三、教学准备

1.确保教室中的计算机能够正常连接网络，并且已安装好常用的浏览器软件。

2.准备多个不同类型的网站链接，包括新闻网站、学习资源网站、娱乐网站等，用于课堂

演示和学生实践。

3.制作包含网络浏览基础知识、操作步骤、案例分析等内容的多媒体课件，辅助教学。

4.为每个学生准备一份学习任务单，上面列出了具体的学习任务和操作要求，以及一些思

考问题。

四、教学过程

（一）导入新课

1.教师首先提问：“同学们，在生活中你们有没有遇到过需要查找某些信息，却不知道去

哪里找的情况？”引发学生对获取信息途径的思考。

2.接着，教师展示一些精美的图片、有趣的新闻、精彩的视频等内容，然后告诉学生这些

都是从网络上获取的。

3.引出本节课的主题：“今天我们就一起来学习如何在网络这个巨大的信息海洋中畅游，

浏览我们需要的资源。”

（二）复习旧知

1.教师提问：“我们之前学习了计算机的一些基本操作，谁能说一说如何打开一个应用程

序？”

2.邀请几位同学回答并进行操作演示，回顾计算机操作的基础知识，为本节课使用计算机

浏览网络资源做好铺垫。

（三）综合实践

1.认识网络信息的丰富性

教师通过多媒体课件展示不同类型的网站页面，如新闻网站展示时事新闻、购物网站展示

各类商品、学习网站展示丰富的课程资源等。

一边展示一边讲解：“同学们，看，网络上有各种各样的信息，无论是学习知识、购物娱

乐还是了解时事，几乎无所不包。”

让学生说一说自己平时在网络上获取过哪些类型的信息，感受网络信息的多样性。

2.浏览器的使用方法

教师在计算机上打开浏览器，向学生介绍浏览器的界面组成，如地址栏、搜索栏、菜单栏、

标签页等。

详细演示如何在地址栏输入网址打开特定的网页，如输入“”进入百度首

页。

接着演示如何在搜索栏中输入关键词进行信息搜索，比如输入“动物世界”，然后点击搜

索按钮，展示搜索结果页面。

学生自己动手操作，尝试打开教师指定的几个网站，并进行简单的关键词搜索，教师巡视

指导，及时帮助学生解决遇到的问题。

3.收藏网页

教师在浏览器中演示如何收藏一个喜欢的网页，如收藏一个学习资源网站，并强调收藏网

页的作用和意义。

讲解如何对收藏的网页进行分类管理，比如创建“学习”“娱乐”“新闻”等不同的文件夹，

将收藏的网页放入相应的文件夹中，方便查找和使用。

学生动手操作，收藏自己感兴趣的网页，并进行分类管理。

邀请几位学生分享他们收藏的网页以及分类的思路。

4.了解在线经济、新兴媒体、人工智能实例

教师打开一些典型的在线经济平台（如淘宝、京东）、新兴媒体平台（如抖音、快手）和

运用了人工智能技术的网站（如智能客服页面），向学生介绍并展示其功能和特点。

结合实际案例，讲解在线经济如何改变了人们的购物方式，新兴媒体如何丰富了信息传播

和娱乐方式，人工智能如何提供更智能的服务和体验。

组织学生分组讨论，让他们分享自己在生活中遇到的在线经济、新兴媒体和人工智能的应