第22章 二次函数 中档题拓展训练教学设计　—2024-2025学年人教版数学九年级上册.docx

第22章二次函数中档题拓展训练教学设计—2024-2025学年人教版数学九年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：二次函数中档题拓展训练

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版数学九年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将针对二次函数的中档题进行拓展训练，旨在帮助学生巩固二次函数的基本概念、图像性质和解题技巧，提高学生解决实际问题的能力。课程内容与课本紧密关联，符合教学实际需求。

二、核心素养目标

1.理解并运用二次函数的基本概念，提升数学抽象能力。

2.分析二次函数图像性质，发展直观想象和逻辑推理能力。

3.解决实际问题，提高数学建模和数学运算能力。

4.培养数据分析观念，通过拓展训练提升数据分析与解决问题的素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握二次函数的标准形式、图像性质及其变换。

2.学会利用二次函数解决实际问题。

难点：

1.理解二次函数图像与系数之间的关系。

2.实际问题中的二次函数模型建立与求解。

解决办法：

1.通过示例和练习，让学生观察不同形式的二次函数图像，总结图像与系数的关系。

2.利用几何画板等工具动态展示二次函数图像的变化，帮助学生直观理解。

3.通过问题情境引导学生自主探究，建立二次函数模型，并讨论解题策略。

4.设计针对性练习，让学生在解决实际问题的过程中巩固知识点，突破难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：二次函数教学视频、动态几何画板软件。

4.教学手段：小组讨论、问题驱动、案例分析。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括二次函数的基本概念和图像性质的PPT。

-设计预习问题：设计问题如“二次函数的图像有何特点？”、“如何通过系数判断二次函数的开口方向？”。

-监控预习进度：通过系统查看学生提交的预习成果，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，理解二次函数的基本概念。

-思考预习问题：学生思考问题，尝试用自己的语言描述二次函数的图像特点。

-提交预习成果：学生通过教学管理系统提交自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解二次函数的基本概念，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同二次函数图像的案例，引出二次函数的图像性质。

-讲解知识点：详细讲解二次函数的标准形式、图像性质及其变换。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨二次函数图像与系数之间的关系。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，通过实例分析二次函数图像变化。

-提问与讨论：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解二次函数的图像性质，掌握解题技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与二次函数图像性质相关的练习题，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与二次函数相关的数学网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成练习题，巩固二次函数图像性质的理解。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进一步学习二次函数的进阶知识。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的二次函数图像性质，通过拓展学习拓宽知识视野。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）数学杂志：《数学通讯》、《中学生数学》等杂志，这些杂志经常刊登关于二次函数的解题技巧和数学竞赛题目，可以让学生接触到不同难度的题目，提高解题能力。

（2）数学视频：在YouTube等视频平台上，有许多数学教育频道，如“KhanAcademy”、“PatrickJMT”等，提供了大量关于二次函数的教学视频，帮助学生更好地理解二次函数的概念和性质。

（3）在线数学论坛：如“数学中国”、“数学吧”等，这些论坛聚集了大量数学爱好者和教师，学生可以在论坛上提问、讨论，与其他学习者交流学习经验。

（4）数学竞赛题目：参加数学竞赛是提高数学能力的好方法，可以让学生尝试解决如美国数学竞赛（AMC）、中国数学竞赛（CMC）等竞赛中的二次函数题目。