第17课 贴树叶（教学设计）赣美版美术一年级上册.docx

第17课贴树叶（教学设计）赣美版美术一年级上册

授课内容

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授课人数

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过让学生动手操作，培养其对美术学科的兴趣，提高学生的观察力、创造力和审美能力。结合赣美版美术一年级上册第17课《贴树叶》的内容，通过观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生运用剪、贴等技能创作出富有创意的树叶贴画，从而加深学生对自然美的认识，激发学生保护环境的意识。同时，本节课注重培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成作品，培养学生的沟通与表达能力。

核心素养目标

1.美术鉴赏：学生能够观察并描述树叶的形态、色彩和纹理特点，理解自然美的元素，提升对美术作品的审美鉴赏能力。

2.创意实践：学生在剪贴树叶的过程中，运用想象力和创造力，将树叶拼贴成不同的画面，培养创新思维和动手操作能力。

3.美术表现：通过树叶贴画的创作，学生学会运用美术语言表达自己的情感和想法，增强美术表现力。

4.文化理解：学生在了解树叶在自然生态环境中的作用的同时，也能够理解美术作品与自然环境的关系，培养对生态环境的尊重和保护意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经认识了一些基本的颜色和形状。

-学生对剪刀和胶水的使用有初步的了解。

-学生在之前的课程中接触过简单的手工制作活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动手操作的活动充满兴趣，喜欢探索和尝试。

-学生具备基础的观察力和模仿能力，能够跟随老师的示范进行创作。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作完成。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在剪贴树叶时可能遇到控制不好剪刀的挑战，需要练习和提高手眼协调能力。

-学生在创作过程中可能会因为树叶形状复杂而感到困难，需要耐心和指导。

-学生在组合贴画时可能会遇到创意和构图上的难题，需要教师的引导和鼓励。

教学资源

-赣美版美术一年级上册教材

-树叶实物或图片

-剪刀、胶水、彩纸等美术用品

-展示作品的画板或墙面

-教学PPT或黑板

-美术工具箱（包含必要的绘画和手工工具）

-学生作品展示架

-彩色打印机（用于打印学生作品或教学辅助材料）

教学过程

1.导入新课

-我拿出一些树叶实物，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理。

-提问：“同学们，你们知道树叶有哪些特点吗？”

-学生回答，我给予肯定和鼓励。

2.课程内容讲解

-我向学生介绍本节课的主题《贴树叶》，并展示一些贴画作品。

-讲解树叶贴画的制作步骤和技巧，包括剪树叶、贴树叶和创作画面。

-强调在创作过程中要注意树叶的形状、颜色和纹理的搭配。

3.示范操作

-我现场示范如何剪贴树叶，展示剪、贴的技巧。

-边示范边讲解注意事项，如安全使用剪刀、胶水的正确使用方法等。

-学生跟随我的示范，尝试剪贴树叶。

4.学生创作

-我将学生分成若干小组，每组配备剪刀、胶水、彩纸等美术用品。

-学生在小组内合作完成树叶贴画的创作。

-我巡回指导，针对学生的困难和挑战给予个别辅导。

5.课文主旨内容探究

-在学生创作过程中，我引导学生思考：“树叶贴画与自然环境有什么关系？”

-学生回答，我总结：树叶贴画让我们更加关注自然美，激发我们保护环境的意识。

6.作品展示与评价

-学生完成作品后，将作品展示在画板或墙面上。

-我组织学生进行互评，让学生学会欣赏他人的作品，提出建设性意见。

-我对学生的作品进行评价，肯定学生的创意和努力。

7.总结与拓展

-我总结本节课的学习内容，强调树叶贴画的制作技巧和审美价值。

-提问：“同学们，你们还知道哪些关于树叶的美术作品？”

-学生回答，我给予肯定和鼓励。

8.课后作业

-我布置课后作业：让学生回家后，运用所学的树叶贴画技巧，创作一幅关于自然环境的画作。

-强调作业要求，提醒学生注意作品的美观和创意。

9.课堂延伸

-在下一节课，我组织学生进行作品展示，让学生分享自己的创作心得。

-针对学生的作品，我进行点评，提出改进意见。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《树叶的秘密》：一本介绍树叶种类、特点以及生态作用的科普书籍，可以帮助学生更深入地了解树叶。

-《儿童创意贴纸书》：提供多种树叶和其他自然元素的贴纸，供学生创作更多样化的贴画作品。

-《树叶手工艺术》：一本介绍如何利用树叶进行手工创作的书籍，包含多种树叶艺术作品案例。

-美术展览：组织学生参观以自然和生态环境为主题的美术展览，让学生感受艺术与自然的结合。

-生态环境教育视频：播放关于保护森林、珍惜自然资源的短片，增强学生的环保意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集不同种类的树叶，观察它们的形状、颜色和纹理，增加对自然美的认识。