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苏教版高中通用技术必修一8.2技术产品的使用、维护和保养教案

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课程基本信息

1.课程名称：苏教版高中通用技术必修一8.2技术产品的使用、维护和保养

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月20日第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对技术产品使用、维护和保养的基本认知，提高学生的实践操作能力和安全意识。通过本节课的学习，使学生能够理解和掌握技术产品的正确使用方法，培养良好的维护保养习惯，增强学生的创新思维和解决实际问题的能力。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的物理和数学基础，能够理解技术原理和简单的机械结构。在能力方面，学生具备一定的动手操作能力，但技术产品的使用和维护经验相对不足。在素质方面，学生对新技术充满好奇心，愿意探索和学习，但可能在面对复杂操作时表现出一定的耐心不足。

学生在行为习惯上，由于年龄特点，可能存在粗心大意、不爱惜公物等问题，这直接影响到技术产品的使用寿命和安全使用。此外，部分学生对课程学习存在功利性态度，认为通用技术与未来职业规划关联不大，可能会影响他们的学习积极性。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，培养他们的责任感和安全意识，引导他们正确使用和维护技术产品。

教学方法与手段

1.教学方法：本节课将采用讲授法来介绍技术产品的使用、维护和保养的基本知识；通过讨论法引导学生分享个人经验和看法，促进知识的内化；利用实验法让学生亲手操作，增强实践能力。

2.教学手段：使用多媒体设备展示技术产品的实际使用场景和维护流程，增强直观性；运用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度；通过视频资料展示错误的操作和维护方法，让学生学会识别和避免常见错误。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

利用上一节课的知识，回顾技术产品的基本组成和工作原理，提出问题：“为什么正确的使用和维护对技术产品的性能和寿命至关重要？”引导学生思考，激发他们对本节课的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

a.介绍技术产品使用的基本原则，包括正确操作步骤、注意事项以及安全规范。

b.讲解技术产品维护的重要性，介绍定期检查、更换零部件和维护记录的必要性。

c.分析技术产品保养的方法，包括清洁、润滑和防腐措施，以及如何预防常见故障。

3.实践活动（10分钟）

a.分发一些常见的技术产品小模型，如齿轮组、小型电机等，让学生按照正确步骤操作。

b.演示如何进行简单的维护操作，如加润滑油、紧固螺丝等，并让学生模仿操作。

c.通过视频展示错误的操作和维护方法，让学生识别并讨论可能导致的后果。

4.学生小组讨论（10分钟）

a.讨论如何制定一个技术产品的使用和维护计划，包括检查频率、维护项目和所需工具。

b.分享个人或家庭中技术产品使用和维护的经验，讨论如何避免常见问题。

c.探讨技术产品保养对于环境保护的意义，例如通过正确维护减少能源消耗和废物产生。

5.总结回顾（5分钟）

总结本节课的重点内容，强调正确使用、维护和保养技术产品的重要性，并通过具体案例分析本节课的重难点。举例说明不当使用和维护可能导致的安全隐患和经济损失，提醒学生养成良好的使用和维护习惯。

注意：以上教学流程中的用时仅供参考，实际教学中应根据学生的反应和学习情况适时调整。

学生学习效果

学生在本节课学习后，取得了以下几方面的效果：

1.知识掌握方面：学生能够理解并掌握技术产品使用、维护和保养的基本概念，知道如何正确操作技术产品，以及在不同使用环境下如何进行有效的维护和保养。

2.实践能力方面：通过实际操作和模拟练习，学生能够熟练地进行技术产品的简单操作和维护，如更换零部件、加润滑油、紧固螺丝等，提高了动手实践能力。

3.安全意识方面：学生在学习过程中，对技术产品的安全使用有了更深刻的认识，能够识别并避免使用和维护过程中可能出现的危险，增强了安全意识。

4.自主学习方面：学生学会了如何查找和利用相关资料，自主制定技术产品的使用和维护计划，提高了自主学习和解决问题的能力。

5.团队协作方面：在小组讨论和实践活动环节，学生学会了与他人合作，共同探讨问题，分享经验，提高了团队协作能力。

6.创新思维方面：学生在讨论技术产品使用和维护的过程中，能够提出一些创新的想法和建议，如通过改进设计提高产品耐用性，减少维护成本等。

7.知识应用方面：学生能够将所学知识应用到实际生活中，如在家用电器、交通工具等方面，能够正确使用和维护，延长使用寿命。

8.环保意识方面：学生在学习技术产品保养的同时，也意识到了环保的重要性，能够在使用和维护过程中，注重节能减排和废物回收。

课堂

1.课堂评价

课堂评价是了解学生学习情况