人教版二年级音乐上册 小动物回家 教案.docxVIP

人教版二年级音乐上册小动物回家教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版二年级音乐上册小动物回家教案

教学内容

人教版二年级音乐上册《小动物回家》单元，本节课主要围绕歌曲《小动物回家》进行教学。内容包括歌曲的旋律学习、歌词理解、节奏练习以及音乐表现力的培养。具体内容包括：

1.学习歌曲《小动物回家》的旋律，掌握歌曲的音高、节奏和情感。

2.理解歌曲中的小动物形象，感受歌曲所表现的愉快氛围。

3.练习歌曲中的节奏，培养音乐节奏感。

4.学会歌曲的歌词，并能用自然的音色、准确的节奏演唱。

5.培养学生对音乐表现力的认识，通过动作、表情等方式表达歌曲的情感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，具体目标如下：

1.音乐理解与感知：通过学习《小动物回家》，提升学生对歌曲旋律、节奏和情感的理解与感知能力。

2.音乐表现与创造：鼓励学生在演唱过程中展现个性，通过动作和表情表现歌曲情感，培养音乐表现力和创造力。

3.音乐审美与评价：引导学生感受歌曲的美感，学会欣赏和评价音乐，提升音乐审美能力。

4.音乐文化认知：通过歌曲的学习，了解小动物的相关文化，增强对音乐文化背景的认知。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握歌曲《小动物回家》的旋律和节奏，能够准确演唱。

②理解并记忆歌曲的歌词，表达出歌曲中小动物回家的快乐情感。

③学会通过动作和表情表现歌曲的节奏和情感。

2.教学难点

①准确把握歌曲中的节奏变化，尤其是歌曲中的停顿和强弱处理。

②在集体演唱时，保持音准和节奏的统一，避免跑调和节奏混乱。

③引导学生理解歌曲中小动物形象，并用适当的动作和表情表达出歌曲的情感内涵。

教学资源

1.软硬件资源

-音响设备

-麦克风

-音乐教室

2.教学材料

-人教版二年级音乐上册教材

-歌曲乐谱

3.教学手段

-多媒体教学

-歌曲播放

-互动游戏

4.辅助工具

-卡片

-模拟小动物的玩具或头饰

-节奏乐器（如手鼓、木鱼等）

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师播放歌曲《小动物回家》的音频，引导学生闭上眼睛聆听，感受歌曲的旋律和节奏。随后询问学生：“你们听到了什么？歌曲里有哪些小动物？它们在做什么？”通过这样的问题激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①教师首先展示歌曲乐谱，带领学生学习歌曲的旋律，注意指导学生掌握正确的音准和节奏。

②接着，教师解释歌词的含义，通过生动的语言描述小动物们回家的情景，帮助学生理解歌词。

③最后，教师示范演唱歌曲，并指导学生一起演唱，注意纠正学生的发音和节奏。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

①教师组织学生分组，每组代表一种小动物，按照歌曲的节奏进行模拟动作，如兔子跳、小鸟飞等。

②学生们边听歌曲边进行节奏练习，教师可用节奏乐器伴奏，增强学生的节奏感。

③教师选取几个学生代表，让他们用自己的语言和动作表达歌曲中的情感，其他学生观察并给予反馈。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

①教师提出问题：“你们认为歌曲中的小动物们为什么会感到快乐？”学生分小组讨论，举例回答如：“因为它们找到了家，感到安全和温暖。”

②教师再提出问题：“你们在演唱时，如何表现出歌曲中的快乐情感？”学生讨论后回答，例如：“我们可以通过微笑、跳跃的动作来表现快乐。”

③教师最后提问：“你们觉得在集体演唱时，应该注意什么？”学生讨论后回答，如：“要注意音准和节奏的统一，避免跑调。”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师回顾本节课的学习内容，强调歌曲的旋律、节奏和情感表达。同时，教师指出学生在演唱和表现方面的进步，鼓励学生继续努力。最后，教师布置课后作业，让学生回家后自主练习演唱歌曲，并思考如何在下一次课堂上更好地表现。

学生学习效果

学生在学习《小动物回家》这首歌曲后，取得了以下几方面的效果：

1.旋律掌握：学生能够熟练地演唱歌曲《小动物回家》的旋律，音准和节奏掌握得当。在教师的指导下，学生能够准确地唱出每个音符，表现出歌曲的欢快氛围。

2.歌词理解：学生对歌曲中的歌词有了深入的理解，能够用自己的语言描述小动物们回家的快乐场景。例如，学生能够表达出小动物们找到家的喜悦和对家的渴望。

3.节奏感知：通过歌曲的学习，学生的节奏感得到了提升。他们能够准确地跟随节奏进行动作，如模拟小动物的行走、跳跃等，同时也能够在集体演唱中保持节奏的统一。

4.音乐表现力：学生在歌曲演唱中展现出了良好的音乐表现力。他们能够通过面部表情、肢体动作来传达歌曲的情感，使得歌曲的演绎更加生动和富有感染力。

5.团队协作