足球拉球 教案 高一上学期体育与健康人教版.docxVIP

足球拉球教案高一上学期体育与健康人教版

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教学内容

教材章节：人教版《体育与健康》高一上学期第三章第四节

内容列举：足球基本技术——拉球

本节课将详细介绍足球拉球技术，包括拉球的基本概念、动作要领、训练方法及实战应用。具体内容包括：

1.拉球技术的定义与重要性；

2.拉球的基本动作要领：站位、脚部动作、身体协调；

3.拉球的训练方法：单人练习、双人配合练习；

4.拉球在实战中的应用：进攻、防守、传球、射门。

核心素养目标

1.提升学生的足球运动技能，培养良好的运动习惯和竞技精神；

2.增强学生的团队协作能力和战术意识，提高比赛实战能力；

3.培养学生的自主锻炼意识和自我保护能力，促进身心健康全面发展；

4.通过足球拉球技术的学习，提高学生的运动审美和体育文化素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了足球的基本规则和简单技术动作；

-掌握了基本的足球步伐和控球技巧；

-对足球比赛的基本战术有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对足球运动有较高的兴趣，积极参与体育活动；

-在足球技能方面，学生具有一定的基本能力，但技术水平参差不齐；

-学生学习风格多样，有的擅长模仿，有的喜欢独立思考，有的更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在学习拉球技术时，学生可能会遇到脚部动作不协调、身体协调性不足等问题；

-在实战应用中，学生可能难以灵活运用拉球技术进行进攻和防守；

-学生在训练过程中可能会因为缺乏耐心和毅力而影响技能的掌握。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方式，讲解拉球技术的动作要领，并通过教师示范帮助学生形象理解；

2.设计分组练习和比赛，通过角色扮演（如守门员、进攻球员等）促进学生互动和实战体验；

3.利用视频媒体播放专业球员的拉球技巧，进行案例研究，帮助学生模仿和学习；

4.安排小组讨论，让学生分享拉球训练心得，增强团队协作和沟通能力；

5.运用游戏化教学，设计足球拉球竞赛，激发学生的兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习视频，展示不同水平的拉球技术，要求学生观察并记录关键动作。

-设计预习问题：提出“拉球技术中的难点是什么？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，记录拉球技术的要点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的初步理解。

-提交预习成果：学生将笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示职业球员的拉球技巧视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解拉球的站位、脚部动作和身体协调等要点。

-组织课堂活动：分组进行拉球练习，要求学生互相观察和纠正动作。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将技术应用到实践中。

-参与课堂活动：学生积极参与练习，互相帮助改进技术。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论拉球技巧。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解拉球技术的理论要点。

-实践活动法：通过实际练习，让学生掌握拉球技术。

-合作学习法：促进学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生编写自己的拉球训练计划，并记录训练成果。

-提供拓展资源：提供足球技巧网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，对学生的训练计划提出建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据训练计划进行练习，并记录进步。

-拓展学习：学生利用网络资源，学习更高级的拉球技巧。

-反思总结：学生反思训练过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我评价和改进。

本节课的重难点在于掌握拉球技术的动作要领以及在实战中的应用，通过以上教学实施过程，旨在帮助学生逐步掌握这一技能，并在实践中加以应用。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-足球技术视频：收集国内外专业足球运动员的拉球技术视频，包括慢动作分解和实战应用场景，供学生观摩学习。

-足球训练书籍：推荐《足球技术训练手册》等书籍，书中详细介绍了拉球技术的训练方法和步骤。

-足球战术分析：提供经典的足球比赛片段，分析其中拉球技术的运用和战术意义。

-足球装备知识：介绍适合拉球训练的足球