（大单元整体教学）6.7商末尾有0的除法教学设计 人教版 四年级上册数学.docx

（大单元整体教学）6.7商末尾有0的除法教学设计人教版四年级上册数学

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（大单元整体教学）6.7商末尾有0的除法教学设计人教版四年级上册数学

设计思路

本节课以人教版四年级上册数学“商末尾有0的除法”为核心内容，旨在让学生掌握商末尾有0的除法计算法则，并能熟练运用。课程设计以大单元整体教学理念为指导，通过情境导入、新知探究、巩固练习、总结提升等环节，帮助学生逐步建立商末尾有0的除法概念，提高计算能力。教学过程中注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生数感和运算能力，通过探究商末尾有0的除法规则，发展学生的逻辑思维和推理能力，提高解决实际问题的能力。同时，通过合作交流，培养学生的团队协作和沟通能力，增强学生的自主学习意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的除法运算规则，能够进行简单的除法计算，并理解了整除的概念。

2.学习兴趣：学生对数学问题充满好奇心，对解决实际生活中的数学问题有较高的兴趣。学习能力：学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够通过观察和思考来发现数学规律。学习风格：学生偏好通过直观的例子和动手操作来理解抽象的数学概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于商末尾有0的除法规则理解不深刻，容易混淆；在计算过程中，对于商的书写位置和处理方法可能感到困惑；在实际应用中，可能难以将所学规则灵活运用到不同情境中。

教学资源准备

1.教材：人教版四年级上册数学教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与商末尾有0的除法相关的PPT演示文稿，以及计算练习题。

3.教学工具：黑板、粉笔、教学用计算器。

4.教室布置：合理安排座位，以便学生进行小组讨论和个别辅导。

教学过程

1.**导入新课**

“同学们，我们在之前的课程中学过了除法，那么你们知道吗，有时候我们在计算除法时，商的末尾会出现0。今天我们就来学习一下商末尾有0的除法，看看这个0是怎么出现的，又是怎样处理的。”

2.**新知探究**

-**观察与发现**

“请大家翻开教材第XX页，看例1。我们一起观察这个除法算式，并讨论一下，为什么商的末尾会有0呢？”

（学生观察并思考，教师引导学生发现，当被除数和除数同时乘以10的倍数时，商的末尾会出现0。）

-**规则探究**

“现在，我想请大家尝试总结一下，商末尾有0的除法有什么规律？我们可以怎样处理？”

（学生尝试总结规律，教师引导学生发现，当被除数和除数同时缩小或扩大相同的倍数时，商不变，但如果被除数的末尾有0，商的末尾也会有0。）

3.**演示与讲解**

-**演示计算**

“现在，我来进行一个计算演示。请大家看这个算式：120÷30。我们一起来计算一下，看商的末尾是否会有0。”

（教师演示计算过程，引导学生观察商的变化。）

-**讲解规则**

“刚刚的计算中，我们发现商的末尾确实出现了0。这是因为120和30都可以被10整除。那么，如果被除数和除数同时乘以10，商会发生什么变化呢？答案是，商不变。这就是我们今天要学习的商末尾有0的除法规则。”

4.**巩固练习**

-**独立练习**

“现在，请大家拿出练习本，完成教材上的练习题。注意观察每个算式，看看商的末尾是否会有0，并尝试解释原因。”

（学生独立完成练习，教师巡回指导。）

-**小组讨论**

“接下来，请大家四人一组，互相检查一下练习题的答案，并讨论一下你们在计算过程中遇到的困难和问题。”

（学生进行小组讨论，教师参与讨论，提供必要的帮助。）

5.**总结提升**

-**总结规律**

“现在，我想请大家来说一说，通过今天的学习，你们对商末尾有0的除法有什么新的认识？”

（学生总结规律，教师进行点评和补充。）

-**拓展延伸**

“商末尾有0的除法在日常生活中非常有用，比如我们在计算价格、分配物品时，经常会遇到这样的问题。下面，我想请大家思考一下，如何运用我们今天学到的知识来解决实际问题？”

（学生思考并分享，教师提供实际情境，引导学生运用所学知识解决问题。）

6.**课堂小结**

“今天，我们一起学习了商末尾有0的除法，掌握了这个规律，并在练习中巩固了我们的计算能力。希望大家能够在日常生活中，灵活运用这个规律，解决实际问题。”

7.**布置作业**

“作为今天的作业，请大家完成教材上的练习题，并预习下一课的内容。下节课，我们将学习如何运用除法来解决更复杂的数学问题。”

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.**理解商末尾有0的除法规则**：学生能够清晰地理解并掌握商末尾有0的除法规则，知道当被除数和除数同